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Les étudiants acteurs de la 12ème semaine de l’eau

Conférence, Projet, ,

La 12ème semaine de l’eau organisée par le lycée Fonlabour d’Albi, établissement partenaire de la licence professionnelle Eaux Boues Déchets, s’est déroulée du 4 au 8 février. Elle a pour objectif de sensibiliser différents publics à la gestion durable de la ressource.

Les étudiants de la licence pro ont été très sollicités durant cette semaine. Ils ont tout d’abord aidé à l’organisation de la journée des métiers de l’eau, le 7 février : accueil des professionnels et des visiteurs, mise en place des stands, préparation des conférences…

D’autres sont intervenus auprès de collégiens autour d’expériences scientifiques sur l’eau : les états de l’eau, les systèmes épuratoires, visite de la zone humide de Fonlabour, etc.

Ce projet leur a donné des compétences en montage de projet, communication et animation. Ils ont également rencontré des professionnels de l’eau… et peut-être leur futurs employeurs !

 

Projets tuteurés : 1ère semaine

Projet, ,
En licence pro, on peut avoir les pieds dans l’eau… et dans le fumier !!

1ère semaine de projet tuteuré pour les étudiants, accompagnés par l’équipe de la plate-forme technologique GH2O du lycée Fonlabour. Il y a ceux qui ont bravé le froid au GAEC de Trévi, à Anglès, pour travailler sur l’unité de méthanisation, alors que d’autres s’activaient  sur la zone humide de Fonlabour pour la pose d’un bilan pollution. Du côté de l’exploitation de Bellegarde, assemblage et réglage du  méthaniseur à voie sèche.

 

 

Ateliers scientifiques H2O

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Les étudiants de licence pro ont animé tout au long de la Semaine de l’eau des ateliers destinés aux élèves des classes de 6ème du collège Balzac d’Albi et à une classe de 5ème du collège de Lisle sur Tarn. Au programme : le cycle de l’eau, comment rendre l’eau propre… Plusieurs expériences ont été proposées, s’appuyant sur le matériel et les pilotes de la plate-forme technologique du lycée Fonlabour : décantation, floculation.  La visite de la zone humide de Fonlabour a également permis aux jeunes de comprendre l’intérêt et les problématiques de ce site naturel en milieu péri-urbain.

Grâce à cette expérience, les étudiants se sont entraînés à communiquer avec un public ciblé : concevoir et utiliser des supports de communication, adapter le vocabulaire scientifique, organiser un projet, travailler en groupe. Autant de compétences qu’ils utiliseront dans leur futur métier de technicien supérieur.

Des exemples de projets tuteurés

Projet,

La soutenance des projets tuteurés est prévue le 23 janvier. Les étudiants travaillent sur des projets variés : certains qui nécessitent analyse en laboratoire, manipulation, mais aussi compétences en bricolage et en maintenance ! 1er épisode de la série : activités nautiques… Découvrez le projet de Rémi et Gaëtan autour de la zone humide de Fonlabour, qui consiste à la mise en place du suivi à T0 (après les travaux du lac). Ils participent également aux aménagements en cours et alimentent la base de données créée au début de ce projet.

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