{"id":658,"date":"2015-03-05T08:50:39","date_gmt":"2015-03-05T07:50:39","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/projetcroixrouge\/?page_id=658"},"modified":"2015-03-30T09:52:52","modified_gmt":"2015-03-30T08:52:52","slug":"structuration-des-annees-1960","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/projetcroixrouge\/formations-et-professions\/former-des-benevoles\/structuration-des-annees-1960\/","title":{"rendered":"Structuration des ann\u00e9es 1960"},"content":{"rendered":"

La place des formateurs<\/span><\/b><\/p>\n

Au d<\/span>\u00e9but des ann\u00e9es 1960, l\u2019\u00c9tat fran\u00e7ais d\u00e9veloppe les formations, avec<\/span>,\u00a0\u00e0 la cl\u00e9<\/span>,\u00a0le premier brevet d\u2019\u00c9tat de la protection civile, dans la fin des ann\u00e9es 1960.<\/span>\u00a0En 1967, l\u2019\u00c9tat lance les apprentissages pour devenir formateur<\/span>. Ce sont les m\u00e9decins-instructeurs qui sont en charge de ces formations\u00a0<\/span>destin\u00e9es aux\u00a0futurs instructeurs<\/span>, leur donnant\u00a0la capacit\u00e9 d’enseigner,\u00a0<\/span>\u00e0 leur tour, les rudiments m\u00e9dicaux (massage cardiaque, garrots en cas d’h\u00e9morragie etc.)<\/span>\u00a0aux moniteurs. Si l’on ne conna\u00eet pas le nombre de moniteurs qui ont alors \u00e9t\u00e9 form\u00e9s, on sait gr\u00e2ce \u00e0 l’abb\u00e9 Caminade, que ces formations se d\u00e9roulaient dans le centre de la France et \u00e0 Antibes. Comme ces formations impliquaient le d\u00e9placement des b\u00e9n\u00e9voles, elles devaient mettre en \u0153uvre une p\u00e9dagogie adapt\u00e9e, \u00eatre dynamiques et attrayantes. Les instructeurs formaient alors les moniteurs dans cet<\/span>te\u00a0optique. Le choix de ces moniteurs est essentiel, car c’est le moniteur qui est en contact avec le b\u00e9n\u00e9volat et constitue le \u00ab\u00a0dernier maillon\u00a0\u00bb de la cha\u00eene d’apprentissage. La Croix Rouge est \u00e0 l’origine des cours de monitorat et de secourisme puisqu’elle est la premi\u00e8re association \u00e0 former ses propres moniteurs par le biais de ces \u00ab\u00a0grands instructeurs\u00a0\u00bb.<\/span><\/p>\n

Dans le Tarn, les premi\u00e8res formations de formateurs\u00a0remontent \u00e0 la fin des ann\u00e9es 1960. L’abb\u00e9 Caminade, encore repr\u00e9sentant de la Croix-Rouge en 2015, en est un\u00a0<\/span>exemple.\u00a0<\/span>Ces formations, qui consistent donc \u00e0 pr\u00e9parer des moniteurs au contact du b\u00e9n\u00e9volat, font partie des formations p\u00e9dagogiques, beaucoup d\u2019entre-elles sont organis\u00e9es dans la caserne militaire d’Albi de l’\u00e9poque (photo ci-dessous).\u00a0<\/span><\/p>\n

\"Carte<\/a>
Carte postale de la caserne Lap\u00e9rouse d’Albi v. 1950, actuelle universit\u00e9 Champollion.<\/figcaption><\/figure>\n

On l’a dit, les formations \u00e9tant propos\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale, les moniteurs doivent se d\u00e9placer dans certains d\u00e9partements ou certaines r\u00e9gions pour former ou \u00eatre form\u00e9s. En effet, les stages de formations de formateurs ont lieu \u00e0 divers endroits en France, on demande alors \u00e0 plusieurs instructeurs ou moniteurs de se rendre \u00e0 ces stages pour y dispenser des cours, ou en recevoir, c’est un moyen de rassembler un grand nombre de moniteurs et instructeurs et donc de minimiser les co\u00fbts de formation. Ces formateurs\u00a0exercent\u00a0des professions diff\u00e9rentes. Certains travaillent d\u00e9j\u00e0 dans le domaine m\u00e9dico-social, mais la majorit\u00e9 n’appartient pas \u00e0 ce corps de profession et n’a re\u00e7u que la formation de moniteur, dispens\u00e9e par les instructeurs de la Croix-Rouge (Cf. M. Caminade, entretien du 13 novembre 2014). La difficult\u00e9 pour eux, qui sont donc b\u00e9n\u00e9voles, c\u2019est de\u00a0trouver du temps libre pour s’investir\u00a0dans ces formations.\u00a0Une fois form\u00e9s, ils sont \u00e0 la disposition de l’association pour dispenser des cours de sensibilisation (comme lors de la Journ\u00e9e De Citoyennet\u00e9) ou encore des cours plus approfondis \u00e0 des b\u00e9n\u00e9voles voulant s’investir \u00e0 long terme au sein de l’association.\u00a0Dans les ann\u00e9es 1960, il y avait tr\u00e8s peu de femmes, au cours du temps, le tendance s’est stabilis\u00e9e et il y autant d’hommes que de femmes chez les b\u00e9n\u00e9voles, les moniteurs, instructeurs et m\u00e9decins-instructeurs. Il faut surtout savoir que le b\u00e9n\u00e9volat est tr\u00e8s vari\u00e9, et brasse beaucoup de diff\u00e9rences culturelles ou sociales (Cf. M. Caminade, entretien du 13 novembre 2014).<\/p>\n

Des formations de b\u00e9n\u00e9voles recentr\u00e9es autour d’Albi<\/span><\/b><\/p>\n

Au d\u00e9but des ann\u00e9es 1970, le centre permanent de la Croix-Rouge \u00e0 Albi ouvre ses portes, c’est la premi\u00e8re structuration de l’association dans le Tarn. En effet, ce centre joue\u00a0<\/span>d\u00e9sormais\u00a0le r\u00f4le de relais dans le d\u00e9partement, sur le plan logistique mais \u00e9galement\u00a0<\/span>sur celui de la formation. On y trouve bien s\u00fbr tout le n\u00e9cessaire pour d’\u00e9ventuelles interventions m\u00e9dicales \u00e0 l’ext\u00e9rieur, mais aussi des locaux destin\u00e9s \u00e0 la formation ainsi que du mat\u00e9riel adapt\u00e9 (mannequins, d\u00e9fibrillateurs, etc…); (t\u00e9moignage de Jean-Pierre Bayourte le 02\/12\/14)<\/span>. Deux \u00e0 quatre sessions de formations y sont organis\u00e9es par an, avec un groupe d’une vingtaine de b\u00e9n\u00e9voles, encadr\u00e9 par huit ou neuf formateurs.\u00a0<\/span>Dans le domaine du sport, les moniteurs de l’association ont form\u00e9 des dirigeants du Sporting Club Albigeois de rugby aux gestes de premiers secours ainsi que le club de football et de judo (Cf. M. Caminade, entretien du 13\/11\/14).<\/p>\n

C\u2019est \u00e0\u00a0R\u00e9almont, dans le Tarn,\u00a0que beaucoup de formations de moniteurs se d\u00e9roulent,\u00a0dans la\u00a0Base Logistique R\u00e9gionale inaugur\u00e9e\u00a0le 30 septembre 2000. Il s’agit des formations donc plus avanc\u00e9es qui concernent les futurs moniteurs.<\/p>\n

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<\/dd>\n<\/dl>\n

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\"Centre<\/a>
Centre logistique de la Croix-Rouge \u00e0 R\u00e9almont o\u00f9 se d\u00e9roulent des formations de moniteurs, Tarn, en 2014. (Photo: C\u00e9dric Rousseau)<\/figcaption><\/figure>\n

Au d\u00e9but des ann\u00e9es 1980, le mat\u00e9riel de formation se\u00a0d\u00e9veloppe mais les types de formations\u00a0restent<\/span>\u00a0les m\u00eames, ax\u00e9es sur la p\u00e9dagogie et les secours \u00ab\u00a0de base\u00a0\u00bb, visant \u00e0 former les b\u00e9n\u00e9voles \u00e0 une action rapide et efficace. Les formations aux gestes de premiers secours se d\u00e9roulent d\u00e9sormais avec l’aide de d\u00e9fibrillateurs automatiques, m\u00eame\u00a0si le recours \u00e0 des\u00a0de mannequins\u00a0reste indispensable.\u00a0En France, 20 % des citoyens ont une formation de base aux gestes de premiers secours. Sans chiffre disponible pour le Tarn, on imagine que la part est plus ou moins la m\u00eame<\/span>. Par cons\u00e9quent<\/span>, en 1992 le temps de formation se ralentit \u00e0 douze heures au lieu de quarante, afin d’attirer un plus grand nombre de personnes.<\/span>\u00a0Les formateurs vont droit au but, c’est nettement moins sp\u00e9cialis\u00e9\u00a0que les apprentissages d’une quarantaine heures.\u00a0<\/span>Il s\u2019agit simplement que les personnes concern\u00e9es\u00a0donnent une alerte et\u00a0connaissent\u00a0les gestes de premiers\u00a0secours. C’est ce qu’on peut appeler des formations l\u00e9g\u00e8res, mais qui ont le r\u00f4le de \u00ab\u00a0pr\u00e9-requis\u00a0\u00bb pour les b\u00e9n\u00e9voles afin de s’engager\u00a0plus avant aupr\u00e8s de la Croix-Rouge. Ces r\u00e9formes de r\u00e9duction\u00a0du temps de formation\u00a0sont \u00e9tablies car l\u2019\u00c9tat investit dans les formations de premiers secours, et il est donc dans son int\u00e9r\u00eat qu’elles soient plus courtes et accessibles \u00e0 tous, dans le but qu’elles soient d\u00e9mocratis\u00e9es au maximum.\u00a0Il faut savoir que les formations pour les gestes de premiers secours n\u00e9cessitent un co\u00fbt en moyenne d’une cinquantaine d’euros pour le b\u00e9n\u00e9vole. Le prix varie en fonction des r\u00e9gions.<\/p>\n

En revanche, les b\u00e9n\u00e9voles qui s’investissent dans la Croix-Rouge de mani\u00e8re r\u00e9guli\u00e8re obtiennent des formations plus longues d’une trentaine d’heures, ce qui reste cependant inf\u00e9rieur aux anciennes formations, qui s\u2019\u00e9talaient sur une quarantaine d’heures. Il s\u2019agit de s\u2019adapter aux contraintes budg\u00e9taires en essayant de garder la m\u00eame qualit\u00e9 de formation dans un temps r\u00e9duit. Depuis les ann\u00e9es 2010 certains pompiers viennent se former \u00e0 la Croix Rouge ainsi que des routiers avec l’association de la protection civile, ce qui renforce le sentiment professionnel du b\u00e9n\u00e9vole volontaire.<\/p>\n

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Jouissant d’une meilleure structuration, les formations ont pu alors se moderniser depuis les ann\u00e9es 2000<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La place des formateurs Au d\u00e9but des ann\u00e9es 1960, l\u2019\u00c9tat fran\u00e7ais d\u00e9veloppe les formations, avec,\u00a0\u00e0 la cl\u00e9,\u00a0le premier brevet d\u2019\u00c9tat de la protection civile, dans la fin des ann\u00e9es 1960.\u00a0En 1967, l\u2019\u00c9tat lance les apprentissages pour devenir formateur. Ce sont les m\u00e9decins-instructeurs qui sont en charge de ces formations\u00a0destin\u00e9es aux\u00a0futurs instructeurs, leur donnant\u00a0la capacit\u00e9 d’enseigner,\u00a0\u00e0 … Continuer la lecture de Structuration des ann\u00e9es 1960<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":140,"featured_media":0,"parent":146,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/projetcroixrouge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/658"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/projetcroixrouge\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/projetcroixrouge\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/projetcroixrouge\/wp-json\/wp\/v2\/users\/140"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/projetcroixrouge\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=658"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/projetcroixrouge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/658\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3548,"href":"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/projetcroixrouge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/658\/revisions\/3548"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/projetcroixrouge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/146"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/projetcroixrouge\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=658"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}