{"id":1047,"date":"2019-04-17T07:36:03","date_gmt":"2019-04-17T06:36:03","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/?page_id=1047"},"modified":"2025-02-09T10:20:07","modified_gmt":"2025-02-09T09:20:07","slug":"publications","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/blogs\/publications\/","title":{"rendered":"Publications"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #c20606\">2025<\/span><\/h1>\n<p><strong>Articles ou chapitres de livres<\/strong><\/p>\n<p>ASTOUL, Guy, \u00ab\u00a0The Rallying of the Clergy to the Third Estate in june 1789 and Its Consequences\u00a0\u00bb, in <em>A Bishop Seignelay Colbert de Castlehill (1735-1811) Between Scottish Enlightenment and Counter-Revolution<\/em>, Alain Alcouffe ed., London, Palgrave Macmillan, 2025.<\/p>\n<p>FERT\u00c9 (P.): \u00ab\u00a0Ici si tu cognes, tu gagnes\u00a0\u00bb, dans le <em>Dossier Foules sentimentales<\/em>, interview en ligne sur le m\u00e9dia EXPLOREUR. Cultures- Soci\u00e9t\u00e9s, janvier 2025 [exploreur.univ-toulouse.fr]. (Dossier sur la violence des nations \u00e9tudiantes \u00e0 Toulouse aux 16<sup>e<\/sup> et 17<sup>e<\/sup> si\u00e8cles.)<\/p>\n<p>FERT\u00c9 (P.): traduction anglaise : <em>Seignelay Colbert de Castlehill (1735-1811) <\/em><strong><em>: <\/em><\/strong><em>A Bishop Between Scottish Enlightenment and Counter-Revolution<\/em>, Alain Alcouffe \u00e9d., London, Palgrave Macmillan, 2025.<\/p>\n<p>FERT\u00c9 (P.):\u00a0\u00ab\u00a0Franco-Irish ecclesiastical networks and the career of Fran\u00e7ois Anglade in the Royal Catholic College of St Patrick at Maynooth, 1757\u20131834\u00a0\u00bb, <em>Archivium Hibernicum<\/em>, \u00e0 para\u00eetre 2025<\/p>\n<p>FERT\u00c9 (P.):\u00a0\u00ab\u00a0Du nouveau sur l\u2019affaire Calas\u00a0: un r\u00e9seau montalbanais et rouergat autour de Voltaire\u00a0\u00bb, <em>Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 Arch\u00e9ologique et Historique de Tarn-et-Garonne<\/em>, \u00e0 para\u00eetre 2025.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge (avec Guillaume ROQUEFORT), \u00ab\u00a0Rester sur le carreau\u00a0: Arch\u00e9ologie et histoire technique d\u2019un jeu de paume d\u2019ancien r\u00e9gime\u00a0\u00bb, in Val\u00e9rie DELATTRE, Ryadh SALLEM, <em>Les d\u00e9fis de civilisation<\/em>, 2025 (\u00e0 para\u00eetre).<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #c20606\">2024<\/span><\/h1>\n<p><strong>Ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>CLAVERIE \u00c9ric, LOUDCHER Jean-Fran\u00e7ois, VAUCELLE Serge (dir.), <em>Histoire de l\u2019entra\u00eenement sportif en France (XIX<sup>e<\/sup>-XXI<sup>e<\/sup> s.)<\/em>, Collection Savoirs Sciences, INSEP Publications, 2024, 500p.<\/p>\n<p><strong>Articles ou chapitres de livres<\/strong><\/p>\n<p>ALARY (Eric) (dir.), <em>Histoire de la vie quotidienne des Fran\u00e7ais au XXe si\u00e8cle<\/em> [avec la collaboration de Jacques Cantier, Pierre-Fr\u00e9d\u00e9ric Charpentier, Manon Pignot et B\u00e9n\u00e9dicte Vergez-Chaignon], Paris, Nouveau Monde \u00c9ditions, 2024, 320 p. L&rsquo;ouvrage a figur\u00e9 dans la s\u00e9lection de rentr\u00e9e de septembre 2024 du <em>Monde<\/em>, avec neuf autres, et comme seul essai.<\/p>\n<p>ASTOUL, Guy, \u00ab\u00a0Sortir du carcan dogmatique aristot\u00e9licien dans la deuxi\u00e8me moiti\u00e9 du XVIIe si\u00e8cle\u00a0: la contribution pascalienne\u00a0\u00bb, dans <em>Qui \u00eates-vous r\u00e9ellement cher Blaise Pascal\u00a0?<\/em> Actes du colloque de l&rsquo;Acad\u00e9mie de Montauban organis\u00e9 le 14 octobre 2023, Montauban, 2024, p. 11-19.<\/p>\n<p>FERT\u00c9 (P.): \u00ab\u00a0Une histoire sociale des populations \u00e9tudiantes du Midi de la France (1560-1793). Retour sur une prosopographie de longue dur\u00e9e\u00a0\u00bb, dans <em>Avec Dominique Julia<\/em>, J. Boutier, J. Revel coord., <em>L\u2019Atelier du Centre de Recherches historiques<\/em> (EHESS), revue \u00e9lectronique du CRA, n\u00b0 28 bis, mis en ligne le 10 janvier 2024\u00a0; <em>Idem<\/em>, version papier sous presse.<\/p>\n<p>DAY Dave, LOUDCHER Jean-Fran\u00e7ois, VAUCELLE Serge, \u201cSports coaching histories and biographies: a raison d\u2019\u00eatre\u201d, <em>Sports Coaching Review<\/em>, 2024.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge (avec \u00c9ric CLAVERIE et Jean-Fran\u00e7ois LOUDCHER), \u00ab\u00a0Introduction g\u00e9n\u00e9rale \u00bb, in CLAVERIE \u00c9ric, LOUDCHER Jean-Fran\u00e7ois, VAUCELLE Serge (dir.), <em>Histoire de l\u2019entra\u00eenement sportif en France (XIX<sup>e<\/sup>-XXI<sup>e<\/sup> s.)<\/em>, Collection Savoirs Sciences, INSEP Publications, 2024, 600p.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0L\u2019invention des qualit\u00e9s physiques dans le monde de l\u2019entra\u00eenement sportif\u00a0: une histoire de condition \u00bb, in CLAVERIE \u00c9ric, LOUDCHER Jean-Fran\u00e7ois, VAUCELLE Serge (dir.), <em>Histoire de l\u2019entra\u00eenement sportif en France (XIX<sup>e<\/sup>-XXI<sup>e<\/sup> s.)<\/em>, Collection Savoirs Sciences, INSEP Publications, 2024, 600p.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0Trajectoires de la performance sportive\u00a0: une histoire des mod\u00e8les th\u00e9oriques de l\u2019entra\u00eenement \u00bb, in CLAVERIE \u00c9ric, LOUDCHER Jean-Fran\u00e7ois, VAUCELLE Serge (dir.), <em>Histoire de l\u2019entra\u00eenement sportif en France (XIX<sup>e<\/sup>-XXI<sup>e<\/sup> s.)<\/em>, Collection Savoirs Sciences, INSEP Publications, 2024, 600p.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge (avec \u00c9ric CLAVERIE et Jean-Fran\u00e7ois LOUDCHER), \u00ab\u00a0L\u2019entra\u00eenement \u00e0 l\u2019INS-INSEP\u00a0: au carrefour d\u2019influences internationales \u00bb, in CLAVERIE \u00c9ric, LOUDCHER Jean-Fran\u00e7ois, VAUCELLE Serge (dir.), <em>Histoire de l\u2019entra\u00eenement sportif en France (XIX<sup>e<\/sup>-XXI<sup>e<\/sup> s.)<\/em>, Collection Savoirs Sciences, INSEP Publications, 2024, 600p.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge (avec \u00c9ric CLAVERIE et Jean-Fran\u00e7ois LOUDCHER), \u00ab\u00a0De l\u2019entra\u00eenement au coaching\u00a0: une notion en \u00e9mergence scientifique dans le champ des Staps (1969-2023) \u00bb, in CLAVERIE \u00c9ric, LOUDCHER Jean-Fran\u00e7ois, VAUCELLE Serge (dir.), <em>Histoire de l\u2019entra\u00eenement sportif en France (XIX<sup>e<\/sup>-XXI<sup>e<\/sup> s.)<\/em>, Collection Savoirs Sciences, INSEP Publications, 2024, 600p.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge (avec Thomas BAUER), \u00ab\u00a0Figures d\u2019entra\u00eeneurs dans la litt\u00e9rature fran\u00e7aise \u00bb, in CLAVERIE \u00c9ric, LOUDCHER Jean-Fran\u00e7ois, VAUCELLE Serge (dir.), <em>Histoire de l\u2019entra\u00eenement sportif en France (XIX<sup>e<\/sup>-XXI<sup>e<\/sup> s.)<\/em>, Collection Savoirs Sciences, INSEP Publications, 2024, 600p.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge (avec \u00c9ric CLAVERIE et Jean-Fran\u00e7ois LOUDCHER), \u00ab\u00a0La sp\u00e9cificit\u00e9 historique d\u2019un entra\u00eenement au f\u00e9minin \u00bb, in CLAVERIE \u00c9ric, LOUDCHER Jean-Fran\u00e7ois, VAUCELLE Serge (dir.), <em>Histoire de l\u2019entra\u00eenement sportif en France (XIX<sup>e<\/sup>-XXI<sup>e<\/sup> s.)<\/em>, Collection Savoirs Sciences, INSEP Publications, 2024, 600p.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge (avec \u00c9ric CLAVERIE et Jean-Fran\u00e7ois LOUDCHER), \u00ab\u00a0Conclusion \u00bb, in CLAVERIE \u00c9ric, LOUDCHER Jean-Fran\u00e7ois, VAUCELLE Serge (dir.), <em>Histoire de l\u2019entra\u00eenement sportif en France (XIX<sup>e<\/sup>-XXI<sup>e<\/sup> s.)<\/em>, Collection Savoirs Sciences, INSEP Publications, 2024, 600p.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0Les Enfances du Sport dans la France moderne (XVI<sup>e<\/sup> \u2013 XIX<sup>e<\/sup> s.)\u00a0\u00bb, in BELMAS Elisabeth, TURCOT Laurent, <em>Jeux, sports et loisirs en France \u00e0 l\u2019\u00e9poque moderne<\/em>, PUR, 2024.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0Les jeux de paume en terre de France\u00a0: histoire des jeux, histoire du sport\u00a0\u00bb, in J.-Yves DUFOUR,<em> Le Jeu de paume de Louis XIII et autres jeux de paume fouill\u00e9s<\/em>, INRAP Paris, 2024.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge (avec Vincent RICHEFEU, Pascal VILLARD Pascal), \u00ab\u00a0\u00c9tude de rebonds de balles sur des carreaux de sol historiques des jeux de paume de Versailles et Villers-Cotter\u00eats\u00a0\u00bb, in J.-Yves DUFOUR, <em>Le Jeu de paume de Louis XIII et autres jeux de paume fouill\u00e9s<\/em>, INRAP Paris, 2024.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge (avec Guillaume ROQUEFORT), \u00ab Dr\u00f4me, Suze-la-Rousse\u00a0: l\u2019arch\u00e9type d\u2019un jeu \u00e0 dedans de la Renaissance \u00bb<em>, <\/em>in J.-Yves DUFOUR,<em> Le Jeu de paume de Louis XIII et autres jeux de paume fouill\u00e9s<\/em>, INRAP Paris, 2024.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0De l\u2019Art de jouer \u00e0 la cour. Repr\u00e9sentations esth\u00e9tiques du geste technique \u00e0 la Renaissance\u00a0\u00bb, in Georges VIGARELLO, Yann DESCAMPS, <em>Le Sport dans l\u2019Art<\/em>, Paris\u00a0: Citadelle &amp; Mazenod, 2024.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge (avec Thomas FRESSIN), \u00ab\u00a0Du noble jeu de l\u2019arc au tir classique\u00a0: tradition et modernit\u00e9 d\u2019un sport olympique\u00a0\u00bb, in Micha\u00ebl ATTALI, Yohann FORTUNE, <em>Une histoire globale des Jeux olympiques<\/em>, Neuilly-sur-Seine : Atlande, 2024.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge (avec Guillaume ROQUEFORT), \u00ab Un chantier en arch\u00e9ologie du sport\u00a0: Suze-la-Rousse (Dr\u00f4me)\u00a0\u00bb, <em>Patrimoines en Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes n\u00b0 10, Les Jeux Olympiques, Patrimoine du sport et olympiade culturelle, <\/em>DRAC Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes, 2024, pp. 36-39.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #c20606\"><strong>2023<\/strong><\/span><\/h1>\n<p><strong>Ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>Fran\u00e7ois Icher, <em>Les mots essentiels pour comprendre le Compagnonnage<\/em> (Editions Cairn, 2023)<\/p>\n<p>Fran\u00e7ois icher, <em>Le Compagnonnage, voyager, apprendre, transmettre<\/em> (Editions de La Martini\u00e8re, 2023)<\/p>\n<p><strong>Articles ou chapitres de livres<\/strong><\/p>\n<p>ASTOUL, Guy, \u00ab\u00a0Les ascendants protestants de Pierre de Fermat \u00e0 Montauban, au temps d\u2019Henri III et d\u2019Henri IV.\u00a0\u00bb, <em>Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 Montalbanaise d\u2019\u00c9tude et de Recherche sur le Protestantisme<\/em>, 2023, n\u00b0. 30, p. 21-30.<\/p>\n<p>ASTOUL, Guy, \u00ab\u00a0Les s\u00e9jours d\u2019Henri de Navarre \u00e0 Montauban de 1577 \u00e0 1588\u00a0\u00bb, dans <em>Les s\u00e9jours du roi<\/em>, <em>Bulletin des Amis du ch\u00e2teau de Pau<\/em>, n\u00b0 181, 2023, p. 40-58.<\/p>\n<p>FERT\u00c9 (P.): \u00ab\u00a0Les d\u00e9buts de saint Vincent de Paul parrain\u00e9s par un r\u00e9seau rouergat. Hypoth\u00e8ses\u00a0\u00bb, <em>\u00c9tudes aveyronnaises<\/em> 2023, p. 211-234.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge, \u201cJoseph Maigrot (1900-1983): a Track &amp; Field Coach who Pioneered a French Style of Coaching\u201d, <em>Sports Coaching Review<\/em>, 2023.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0Une p\u00e9dagogie au ch\u00e2teau. Espaces sportifs et am\u00e9nagement d\u2019un parc au CREPS de Toulouse (1940-1986)\u00a0\u00bb, <em>Sciences Sociales du Sport<\/em>, n\u00b022, 2023, pp. 133-159.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0Contr\u00f4ler l\u2019effort physique de la jeunesse. Entra\u00eenement sportif et surveillance m\u00e9dicale \u00e0 l\u2019IREP de Toulouse dans l\u2019entre-deux-guerres\u00a0\u00bb, <em>European Studies in Sports History<\/em>, n\u00b014, 2023, pp. 127-153.<\/p>\n<p>BAUER Thomas, GOMET Doriane, VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0Les activit\u00e9s de raquette\u00a0: tout(es) une histoire\u00a0\u00bb, <em>Revue STAPS,<\/em> n\u00b0 138, 2023, pp. 79-98.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge (avec Guillaume ROQUEFORT)<strong>, <\/strong>\u201cReal Tennis Court. Castle of Suze-La-Rousse (Dr\u00f4me, France)\u201d in Daphn\u00e9 BOLZ, Michael KR\u00dcGER (dir.), <em>European Sports History in<\/em> <em>100 Objects<\/em>, M\u00fcnster\u00a0: Arete Verlag, 2023, pp. 78-81.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0Joseph Maigrot\u00a0: coach humaniste, entra\u00eeneur de son \u00e9poque (1900-1983)\u00a0\u00bb, <em>Revue de l\u2019AEFA<\/em>, n\u00b0250-251, 2023, pp.64-70.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0De la gym au cardio, de la force au fitness, histoires de condition physique\u00a0\u00bb, <em>Fitness Challenge<\/em>, n\u00b065, 2023, pp. 50-52.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0Enseigner par les outils. Former des \u00e9ducateurs sportifs \u00e0 partir des d\u00e9terminants de la condition physique\u00a0\u00bb<strong>, <\/strong><em>Revue EPS<\/em>, n\u00b0399, 2023, pp. 24-26.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><strong>\u00a0<\/strong><\/h1>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #bf1111\"><strong>2022<\/strong><\/span><\/h1>\n<p><strong>Articles ou chapitres de livres<\/strong><\/p>\n<p>ASTOUL, Guy, \u00ab\u00a0L\u2019exil des \u00e9tudiants et des pasteurs huguenots entre 1670 et 1700\u00a0\u00bb, <em>Migrants et migrations dans le Midi des origines \u00e0 nos jours<\/em><strong>, <\/strong>dans Actes du congr\u00e8s de la F\u00e9d\u00e9ration historique de la r\u00e9gion Occitanie, sous la direction de G. Astoul, J. Le Pottier, J.L. Nespoulous, G. Passerat, J. Thomas, Montauban, 2022<strong>, <\/strong>p. 181-193.<\/p>\n<p>ASTOUL, Guy, \u00ab\u00a0\u00c9glises huguenotes en Germanie au XVIIIe si\u00e8cle\u00a0\u00bb, <em>Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 Montalbanaise d\u2019\u00c9tude et de Recherche sur le Protestantisme<\/em>, 2022, n\u00b0. 30, p. 17-27.<\/p>\n<p>ASTOUL, Guy, \u00ab\u00a0Le ralliement du clerg\u00e9 au Tiers \u00c9tat en juin 1789 et ses cons\u00e9quences,\u00a0\u00bb dans <em>Seignelay Colbert de Castelhill (1735-1811). Un \u00e9v\u00eaque entre Lumi\u00e8res \u00e9cossaises et Contre-R\u00e9volution<\/em>, Alain Alcouffe dir., Toulouse, P.U. Toulouse 1 Capitole, 2022, p. 239-278. p. 143-156.<\/p>\n<p>FERT\u00c9 (P.):\u00a0\u00ab\u00a0La communaut\u00e9 irlandaise r\u00e9fugi\u00e9e \u00e0 Toulouse du XVI<sup>e<\/sup> au XVIII<sup>e<\/sup> si\u00e8cle\u00a0; l\u2019\u00e9chec de l\u2019aide au retour\u00a0\u00bb, dans <em>Migrants et migrations dans le Midi des origines \u00e0 nos jours<\/em>, Actes du 1<sup>er<\/sup> congr\u00e8s de la F\u00e9d\u00e9ration historique de la r\u00e9gion Occitanie, Montauban, 11-13 octobre 2019, Guy Astoul, Jean Le Pottier, Jean-Luc Nespoulous, Georges Passerat, Jack Thomas dir., Montauban, 2022, p. 65-80.<\/p>\n<p>FERT\u00c9 (P.):\u00a0\u00ab\u00a0La fili\u00e8re d\u2019\u00e9migration Outre Manche de l\u2019\u00e9v\u00eaque de Rodez Colbert de Castelhill\u00a0: un r\u00e9seau tiss\u00e9 en Occitanie et en Sorbonne\u00a0\u00bb, dans <em>Seignelay Colbert de Castelhill (1735-1811). Un \u00e9v\u00eaque entre Lumi\u00e8res \u00e9cossaises et Contre-R\u00e9volution<\/em>, Alain Alcouffe dir., Toulouse, P.U. Toulouse 1 Capitole, 2022, p. 239-278.\u00a0<\/p>\n<p>Alexandre Lafon, \u00ab\u00a0T\u00e9moigner : les sp\u00e9cificit\u00e9s de la Grande Guerre-m\u00e9moire\u00a0\u00bb, dans Pascaline Lefort, Christophe Rey (dir.), <i>Guerres et t\u00e9moignages de guerres<\/i>, Limoges, \u00e9ditions Lambert-Lucas, 2022, p. 47-66.<\/p>\n<p>Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, \u00ab\u00a0Oullins et le Tiers-Ordre Enseignant\u00a0\u00bb, dans Samuel Gicquel et Fr\u00e9d\u00e9ric Le Moigne (sir.), <em>L&rsquo;Eglise dans l&rsquo;enseignement secondaire. les institutions catholique en France (XIXe-XXIe si\u00e8cles)<\/em>, Rennes, Presses Universitaires de Rennes (PUR), 2022, p. 57-65.<\/p>\n<p>ROQUEFORT Guillaume, VAUCELLE Serge, \u00ab Le jeu de courte paume de Suze-la-Rousse\u00a0: \u2018le plus excellent\u2019 jeu \u00e0 dedans de la Renaissance \u00bb,<em> \u00c9tudes Dr\u00f4moise<\/em>, n\u00b0 91, 2022, pp. 3-7.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge (avec Guillaume ROQUEFORT), \u00ab\u00a0Le jeu en h\u00e9ritage\u00a0: renaissance d\u2019un jeu de paume de l\u2019\u00e9poque moderne\u00a0\u00bb, in LOUDCHER Jean-Fran\u00e7ois (dir.), <em>H\u00e9ritages sportifs et dynamiques patrimoniales,<\/em> Bordeaux\u00a0: Presses universitaires de la M\u00e9diterran\u00e9e, 2022, pp. 91-112.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge (avec Guillaume ROQUEFORT), \u00ab Le jeu de courte paume de Suze-la-Rousse\u00a0: \u2018le plus excellent\u2019 jeu \u00e0 dedans de la Renaissance \u00bb, <em>\u00c9tudes Dr\u00f4moise<\/em>, n\u00b0 91, 2022, pp. 3-7.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0Histoire du concept de Condition Physique\u00a0\u00bb<strong>, <\/strong><em>Revue EPS<\/em>, n\u00b0394, 2022, pp. 31-33.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2021<\/strong><\/span><\/h1>\n<p><strong>Ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>R\u00e9my Cazals, <em>Le Rail, la Poste et autres progr\u00e8s. Lettres de Pierre Lucien Cayrol, 1839-1859, pr\u00e9sent\u00e9 par R\u00e9my Cazals<\/em>, ed. Amp\u00e9los, 2021, 208 p.<\/p>\n<p>Olivier Hoibian, <em>Le Mai 68 des sportifs et des \u00e9ducateurs sportifs<\/em>, Rennes, PUR, 2021.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Jacques Defrance, Ta\u00efeb El Boujjoufi, Hoibian, Olivier, <em>Le sport au secours de la sant\u00e9<\/em>, Ed. du Croquant, 2021. <a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/olivier-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-1886 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/olivier-2-190x300.jpg\" alt=\"\" width=\"139\" height=\"219\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/olivier-2-190x300.jpg 190w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/olivier-2.jpg 317w\" sizes=\"(max-width: 139px) 100vw, 139px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&#8211; <em>Le Rail, la Poste et autres progr\u00e8s, Lettres de Pierre Lucien Cayrol 1839-1859<\/em>, pr\u00e9sent\u00e9es par R\u00e9my Cazals, \u00e9ditions Ampelos, 2021, \u00e0 para\u00eetre.<\/p>\n<p><strong>Articles ou chapitres de livres<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>FERT\u00c9 (P.):\u00a0\u00ab\u00a0L\u2019odyss\u00e9e irlandaise du p\u00e8re F. Anglade (1757-1834), sorbonien \u00e9migr\u00e9 et pilier du Coll\u00e8ge royal de Maynooth\u00a0\u00bb, <em>\u00c9tudes aveyronnaises<\/em>, 2021, p. 163-184.<\/li>\n<li>FERT\u00c9 (P.):\u00a0\u00ab\u00a0La terrible ravine du 30 juin 1908\u00a0\u00bb, <em>Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 de l\u2019Histoire d\u2019Elbeuf<\/em>, n\u00b0 76, novembre 2021, p. 25-34.<\/li>\n<li>Alexandre Lafon, \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/actualites.ecoledeslettres.fr\/education\/non-classe\/lecole-de-la-republique-et-le-peril-identitaire\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">L\u2019\u00e9cole de la R\u00e9publique et le p\u00e9ril identitaire<\/a>\u00ab\u00a0, <em>L&rsquo;Ecole des lettres<\/em>, 16 juillet 2021.<\/li>\n<li>V\u00e9ronique Castagnet-Lars, \u00ab\u00a0L\u2019imprim\u00e9 et la Compagnie de J\u00e9sus (XVIe-XVIIe si\u00e8cles)\u00a0\u00bb, dans L<em>e monde de l&rsquo;imprim\u00e9 en Europe occidentale<\/em>, Paris, Br\u00e9al, 2021.<\/li>\n<li>Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, \u00ab\u00a0Le pain quotidien et la part du pauvre\u00a0\u00bb,<em> Bulletin de Litt\u00e9rature Eccl\u00e9siastique, Toulouse, Bulletin de Litt\u00e9rature eccl\u00e9siastique<\/em>, Toulouse, E. Privat\u00a0; Paris: Lethielleux, janvier 2021.<\/li>\n<li>Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, \u00ab Bienfaisance et victimes : les r\u00e9actions \u00e0 l\u2019incendie du Bazar de la Charit\u00e9 \u00bb, dans Charles Coutel, Mireille Demaule et Olivier Rota (dir.),\u00a0<em>La charit\u00e9, de la Bible \u00e0 nos jours<\/em>,\u00a0<em>Revue du Nord<\/em>, HS n\u00b0 41\u2013 coll. \u00ab\u00a0Histoire\u00a0\u00bb, 2021.<\/li>\n<li>Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau \u00ab Oullins et le tiers ordre enseignant \u00bb, Fr\u00e9d\u00e9ric Le Moigne et Samuel Gicquel (dir.), <em>Les institutions catholiques d&rsquo;enseignement secondaire en France \u00e0 l&rsquo;\u00e9poque contemporaine<\/em>. Rennes, Presses Universitaire de Rennes, 2021.<\/li>\n<li>Alexandre Lafon, \u00ab Changer le paradigme comm\u00e9moratif en direction des plus jeunes : la voie internationale suivie par les comm\u00e9morations du Centenaire de la Grande Guerre \u00bb<b>,\u00a0<\/b>dans<em> L\u2019espace politique<\/em>, num\u00e9ro sp\u00e9cial \u00ab Comm\u00e9morer dans un monde global : g\u00e9opolitique de la comm\u00e9moration \u00bb (\u00e0 para\u00eetre \u2013 2021).<\/li>\n<li>J\u00e9r\u00f4me Pujol, \u201cSur les pas d\u2019H\u00e9l\u00e8ne Berr\u201d, Mariette Job et Karine Baran\u00e8s &#8211; B\u00e9nichou (dir), <em>Se souvenir d\u2019H\u00e9l\u00e8ne Berr<\/em>, Paris, Fayard, 2021, p. 211 \u2013 232.<\/li>\n<li>\n<p>GALMICHE Thierry, RAFFIN Aur\u00e9lie, ROQUEFORT Guillaume, VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0Le ch\u00e2teau de Villers-Cotter\u00eats d\u00e9voile son logis royal et son jeu de paume\u00a0\u00bb, <em>Arch\u00e9ologia<\/em> n\u00b0594, 2021, pp. 48-55.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>GALMICHE Thierry, RAFFIN Aur\u00e9lie, ROQUEFORT Guillaume, VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0Le jeu de paume royal de Fran\u00e7ois I<sup>er<\/sup>\u00a0\u00bb, <em>Monumental<\/em> n\u00b020, 2021, pp. 13.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0Sports Coaching in France. From Foreign Influences to the Invention of a French Coaching Method (1940-1970)\u00a0\u00bb, in DAY Dave, <em>Sports Coaching in Europe: Cultural Histories (19th \u2013 20th centuries)<\/em>, London: Routledge, 2021, pp. 129-147.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0P\u00e9dagogie corporelle et institution catholique au royaume de France : l\u2019\u00c9cole royale militaire de Sor\u00e8ze \u00e0 la fin de l\u2019ancien r\u00e9gime\u00a0\u00bb, in CARBO Juan Ramon, <em>Cuerpo y Espiritu\u00a0: Deporte y Cristianismo en la Historia,<\/em> Murcie\u00a0: Ensayo 11, 2021, pp. 361-399.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>VAUCELLE Serge (avec Thierry GALMICHE, Aur\u00e9lie RAFFIN, Guillaume ROQUEFORT), \u00ab\u00a0Le ch\u00e2teau de Villers-Cotter\u00eats d\u00e9voile son logis royal et son jeu de paume\u00a0\u00bb, <em>Arch\u00e9ologia,<\/em> n\u00b0594, 2021, pp. 48-55.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>VAUCELLE Serge (avec Thierry GALMICHE, Aur\u00e9lie RAFFIN, Guillaume ROQUEFORT), \u00ab\u00a0Le jeu de paume royal de Fran\u00e7ois I<sup>er<\/sup>\u00a0\u00bb, <em>Monumental,<\/em> n\u00b020, 2021, pp. 13.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2020<\/strong><\/span><\/h1>\n<p><strong>Ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Anastasia MEIDANI, Jean-Yves BOUSIGUE (dir.), <em>Vivre la mort<\/em>, Toulouse, <a href=\"http:\/\/pum.univ-tlse2.fr\/~Vivre-la-mort~.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">PUM<\/a>, 2020, 208 p.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/vivre-la-mort.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-1940\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/vivre-la-mort-200x300.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/vivre-la-mort-200x300.jpg 200w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/vivre-la-mort.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Caroline Barrera et Patrick Fert\u00e9 (dir.),<em> Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, Portet-sur-Garonne, <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/categorie-produit\/ouvrages\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Editions midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes<\/a> et Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale de Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, dec. 2019-oct. 2020, vol. 1 (Moyen-Age), vol. 2 (\u00e9poque moderne) et vol. 3 (\u00e9poque contemporaine).<\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-1047 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/blogs\/publications\/universite-couv-volume-i-710x1000-2\/'><img width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/12\/universite-couv-volume-i-710x1000-1-150x150.png\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" loading=\"lazy\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/2020\/10\/30\/parution-du-vol-2-epoque-moderne-de-lhistoire-de-luniversite-de-toulouse\/couvhist-vol2\/'><img width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2020\/10\/couvhist-vol2-150x150.png\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" loading=\"lazy\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/sommaire-du-volume-3\/universite-couv-volume-3-1\/'><img width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/12\/universite-couv-volume-3-1-150x150.png\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" loading=\"lazy\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p style=\"text-align: center\">ACHETER EN LIGNE\u00a0 : <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/essais\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-le-moyen-age-xiiie-xve-siecle\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Le Moyen Age<\/a> ; L&rsquo;\u00e9poque <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/essais\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-2-lepoque-moderne-xvie-xviiie-siecle\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">moderne<\/a> ; L&rsquo;\u00e9poque <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/essais\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">contemporaine<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/fr.calameo.com\/read\/0057890513967e25d82f4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">VOIR LES MEILLEURES PAGES<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Olivier Hoibian (dir.), <em>La Montagne pour tous. La gen\u00e8se d\u2019une ambition dans l\u2019Europe du XX<sup>e<\/sup> si\u00e8cle<\/em>, Le pas de l\u2019Oiseau, 2020.<a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2020\/11\/olivier-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-1842 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2020\/11\/olivier-2-196x300.jpg\" alt=\"\" width=\"196\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2020\/11\/olivier-2-196x300.jpg 196w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2020\/11\/olivier-2.jpg 326w\" sizes=\"(max-width: 196px) 100vw, 196px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Jean-Fran\u00e7ois Condette &amp; V\u00e9ronique Castagnet-Lars<em>, <strong>Histoire des \u00e9l\u00e8ves en France (XVII<sup>e<\/sup>-XX<sup>e<\/sup> si\u00e8cles). Volume 1\u00a0: Parcours scolaires, genre et in\u00e9galit\u00e9s (XVII<sup>e<\/sup>-XX<sup>e<\/sup> si\u00e8cles)<\/strong><\/em><strong>,<\/strong> Villeneuve d\u2019Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 2020, 563 pages.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Vero.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-1901 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Vero-200x300.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Vero-200x300.jpg 200w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Vero.jpg 342w\" sizes=\"(max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><\/p>\n<p>V\u00e9ronique Castagnet-Lars<strong><em>, Les associations d\u2019\u00e9l\u00e8ves et d\u2019\u00e9tudiants. Entre socialisation et apprentissages (XVI<sup>e<\/sup>-XX<sup>e<\/sup> si\u00e8cles),<\/em><\/strong> Toulouse, Presses universitaires du Midi, collection Tempus, 2020, 244 pages.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Vero3.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-1904 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Vero3-200x300.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Vero3-200x300.jpg 200w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Vero3-683x1024.jpg 683w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Vero3.jpg 750w\" sizes=\"(max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><\/p>\n<p><em>Relever Notre-Dame, voyage au pays des b\u00e2tisseurs,<\/em> Presses de la Renaissance, 2020.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Icher.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-1950 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Icher-197x300.jpg\" alt=\"\" width=\"197\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Icher-197x300.jpg 197w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Icher.jpg 328w\" sizes=\"(max-width: 197px) 100vw, 197px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Fran\u00e7ois icher, Petite Histoire du Compagnonnage (Editions Cairn, 2020)<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>-V\u00e9ronique Castagnet-Lars, \u00ab \u00c9ducation, droit et patrimoine en Europe \u00bb, article publi\u00e9 dans l\u2019Encyclop\u00e9die d\u2019Histoire Num\u00e9rique de l\u2019Europe (EHNE), ISSN 2677-6588, <a href=\"https:\/\/ehne.fr\/fr\/node\/14100\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">mis en ligne<\/a> le 23 juin 2020.<\/p>\n<p>&#8211; Fabrice Auger, \u00ab\u00a0regards sur la recherche sportive toulousaine au XXe si\u00e8cle\u00a0\u00bb, dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 433-439.<\/p>\n<p>&#8211; Jacques Cantier, \u00ab\u00a0Les biblioth\u00e8ques universitaires (XIXe-XXIe si\u00e8cle)\u00a0\u00bb, dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 217-224.<\/p>\n<p>-Caroline Barrera, &#8211; \u00ab\u00a0L&rsquo;offre locale d\u2019enseignement au prisme des soci\u00e9t\u00e9s savantes : le cas de Toulouse (1793-1870)\u00a0\u00bb, dans Renaud d\u2019Enfert &amp; Virginie Fonteneau, <i><a href=\"https:\/\/www.lcdpu.fr\/livre\/?GCOI=27000100450380&amp;fa=sommaire\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">L&rsquo;offre locale d&rsquo;enseignement scientifique et technique.\u00a0Approches disciplinaires (XVIIIe-XXe si\u00e8cle)<\/a>,<b> <\/b><\/i>Nancy<i><b>, <\/b><\/i>Presses universitaires de Nancy, 2020.<\/p>\n<p>-Muriel Lef\u00e8bvre et Caroline Barrera, \u00ab\u00a0Questionner la patrimonialisation des sciences\u00a0\u00bb, dans Muriel Lef\u00e8bvre et Anne-Claire Jolivet (dir),<em><a href=\"https:\/\/pum.univ-tlse2.fr\/~Des-patrimoines-en-action~.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> Des patrimoines en action. Mise en m\u00e9moire des activit\u00e9s scientifiques<\/a><\/em>, Toulouse, PUM, 2020, p. 13-30.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera, \u00ab\u00a0Pyr\u00e9n\u00e9es et activit\u00e9 scientifique locale. Essai bibliom\u00e9trique (1880-1968\u00a0\u00bb, dans Muriel Lef\u00e8bvre et Anne-Claire Jolivet (dir),<em><a href=\"https:\/\/pum.univ-tlse2.fr\/~Des-patrimoines-en-action~.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> Des patrimoines en action. Mise en m\u00e9moire des activit\u00e9s scientifiques<\/a><\/em>, Toulouse, PUM, 2020, p. 31-52.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline barrera et Patrick Fert\u00e9, \u00ab\u00a0Et si l&rsquo;universit\u00e9 s&rsquo;\u00e9tait r\u00e9form\u00e9e en permanence\u00a0\u00bb, <em>Patrimoine<\/em>, hiver 2019.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera et Michel Grossetti, \u00ab\u00a0La r\u00e9novation de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur toulousain (1870-1940)\u00a0\u00bb, dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 45-78.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera et Michel Grossetti, \u00ab\u00a0L&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur toulousain (1945-1968)\u00a0\u00bb (avec Michel Grossetti), dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 81-108.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera et Michel Grossetti, \u00ab\u00a0Des facult\u00e9s aux universit\u00e9s toulousaines (1968-1994)\u00a0\u00bb (avec Michel Grossetti), dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 113-136.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera, \u00ab\u00a0Le personnel administratif et technique ou l&rsquo;\u00e9mergence d&rsquo;un acteur majeur (XIXe-XXIe si\u00e8cles)\u00a0\u00bb, dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 155-168.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera, \u00ab\u00a0Les universitaires toulousains (XIXe-XXIe si\u00e8cles)\u00a0\u00bb, dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 227-254.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera, \u00ab\u00a0L&rsquo;activit\u00e9 p\u00e9dagogique des enseignants (XIXe-XXIe si\u00e8cles)\u00a0\u00bb, dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 255-294.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera et Michel Grossetti, \u00ab\u00a0L&rsquo;organisation de la recherche universitaire toulousaine (XIXe-XXIe si\u00e8cles)\u00a0\u00bb (avec Michel Grossetti), dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 295-324.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera,\u00a0\u00bbLa recherche en lettres et en sciences humaines (XIXe-XXe si\u00e8cles)\u00a0\u00bb, dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 351-377.<\/p>\n<p>&#8211; Jean-Yves Bousigue et Caroline Barrera \u00ab\u00a0La recherche en sciences de la sant\u00e9 (XIXe-XXe si\u00e8cles)\u00a0\u00bb (avec Jean-Yves Bousigue), dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 381-406.<\/p>\n<p>&#8211; Jean-Yves Bousigue et Caroline Barrera, \u00ab\u00a0Les sciences v\u00e9t\u00e9rinaires \u00e0 Toulouse (1928-2014\u00a0\u00bb (avec Jean-Yves Bousigue), dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 441-446.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera et Christophe Jalaudin \u00ab\u00a0Les effectifs \u00e9tudiants de l&rsquo;universit\u00e9 toulousaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle) \u00a0\u00bb (avec Christophe Jalaudin), dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 463-488.<\/p>\n<p>&#8211; Isabelle Lacoue-Labarthe, \u00ab\u00a0Femmes et bancs d&rsquo;amphis\u00a0\u00bb, dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 489-495.<\/p>\n<p>-Alexandre Lafon, \u00ab\u00a0La Saison Africa 2020, une saison p\u00e9dagogique pour la jeunesse\u00a0\u00bb, dans <em>Historiens et G\u00e9ographes<\/em>, n\u00b0451 \u00ab\u00a0Climat(s)\/Gouverner\u00a0\u00bb, ao\u00fbt 2020, p. 31-33.<\/p>\n<p>-Alexandre Lafon, \u00ab\u00a0Autour des comm\u00e9morations du Chemin des Dames, d\u2019une guerre \u00e0 l\u2019autre?\u00a0\u00bb, APHG, avril 2020,\u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/www.aphg.fr\/Autour-des-commemorations-du-Chemin-des-Dames-d-une-guerre-a-l-autre\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.aphg.fr\/Autour-des-commemorations-du-Chemin-des-Dames-d-une-guerre-a-l-autre<\/a><\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera et G\u00e9rard P\u00e9ri\u00e9 \u00ab\u00a0Vie, sociabilit\u00e9 et engagements des \u00e9tudiants (XIXe-XXIe si\u00e8cle) \u00a0\u00bb (avec G\u00e9rard P\u00e9ri\u00e9), dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 501-548.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera, \u00ab\u00a0Les \u00e9tudiants \u00e9trangers et coloniaux (XIXe-XXIe si\u00e8cle) \u00ab\u00a0, dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 549-560.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera, \u00ab\u00a0L&rsquo;universit\u00e9 dans la guerre \u00ab\u00a0, dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 567-592.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera, \u00ab\u00a0L&rsquo;universit\u00e9 toulousaine, p\u00f4le culturel (XIXe -XXIe si\u00e8cle) \u00ab\u00a0, dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 593-614.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera et Laurent Grosclaude,\u00a0 \u00ab\u00a0L&rsquo;universit\u00e9, l&rsquo;outre-mer et l&rsquo;international (XIXe -XXIe si\u00e8cle) \u00a0\u00bb (avec Laurent Grosclaude), dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-vol-3-lepoque-contemporaine-xixe-xxie-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 3 <em>L&rsquo;\u00e9poque contemporaine (XIXe-XXIe si\u00e8cle)<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 655-682.<\/p>\n<p>V\u00e9ronique Castagnet-Lars, \u00ab\u00a0La place du patrimoine \u00e9crit dans l&rsquo;enseignement de l&rsquo;histoire \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole primaire (2002-2016)\u00a0\u00bb, dans HENRYOT Fabienne,<a href=\"https:\/\/presses.enssib.fr\/catalogue\/la-fabrique-du-patrimoine-ecrit\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> <em>La Fabrique du patrimoine \u00e9crit. Objets, acteurs, usages sociaux<\/em><\/a>, Lyon, Presses de l&rsquo;ENSSIB, 2020.<\/p>\n<p>R\u00e9my Cazals, \u201cLa dynastie Bourguignon \u00e0 Mazamet\u201d, dans la <em>Revue du Tarn<\/em>, num\u00e9ro sp\u00e9cial \u201cPhotographie\u201d, printemps 2021, n\u00b0 261, p. 27-31.<\/p>\n<p>-Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, \u00ab\u00a0une \u00e9cole et des contes populaires. La Soci\u00e9t\u00e9 traditionnaliste de Comberouger\u00a0\u00bb, dans Marion Mas et Anne-Marie Mercier-Faivre, <em>Ecrire pour la jeunesse et pour les adultes<\/em>, Paris, Garnier, 2020, p. 195-208.<\/p>\n<p>-Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau \u00ab\u00a0<em>Les Droits de la Jeunesse<\/em> et les mobilisations des \u00e9l\u00e8ves dans les lyc\u00e9es du Midi de la France au d\u00e9but des ann\u00e9es 1880\u00a0\u00bb, St\u00e9phane Lembr\u00e9 et J\u00e9r\u00f4me Krop (dir.). <em>Histoire des \u00e9l\u00e8ves en France<\/em>, volume 2, Villeneuve d\u2019Ascq, Presses Universitaires du Septentrion, 2020, p. 245-264.<\/p>\n<p>&#8211; Patrice Foissac,\u00a0 \u00ab\u00a0Le petit monde des coll\u00e8ges \u00ab\u00a0, dans <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/histoire-de-luniversite-de-toulouse-le-moyen-age-xiiie-xve-siecle\/\"><em>Histoire de l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse<\/em>, vol. 1 <em>Le Moyen Age<\/em><\/a>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes\/Universit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale Toulouse-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2019, p. 203-270.<\/p>\n<p>&#8211; Alexandre Lafon, <a href=\"https:\/\/actualites.ecoledeslettres.fr\/education\/education-retour-au-monde-davant\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Education, retour au monde d&rsquo;avant ?<\/a> <em>L&rsquo;\u00e9cole des lettres<\/em>, 13.6.2020.<\/p>\n<p>&#8211; Alexandre Lafon, \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/actualites.ecoledeslettres.fr\/education\/pour-un-nouveau-monde\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Sortie de crise, sortie de guerre\u2026 Pour un nouveau monde\u00a0?<\/a>\u00a0\u00bb , <em>L&rsquo;Ecole des lettres<\/em>, 24 avril 2020.<\/p>\n<p>&#8211; Alexandre Lafon, \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/actualites.ecoledeslettres.fr\/education\/une-surchauffe-pedagogique\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Une surchauffe p\u00e9dagogique<\/a>\u00ab\u00a0, L&rsquo;Ecole des lettres, 17 avril 2020.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge, \u00ab\u00a0Champion du monde sans championnat. Comp\u00e9tition, ma\u00eetres-paumiers et Jeu de Paume au XIX<sup>e<\/sup> si\u00e8cle\u00a0\u00bb, in BAUER Thomas, GOMET Doriane, IFEPSA, <em>Histoire(s) de balles et de plumes,<\/em> Limoges\u00a0: PUL, 2020, pp. 15-37.<\/p>\n<p>VAUCELLE Serge (avec Fabrice AUGER), \u00ab\u00a0Une dr\u00f4le de guerre pour un territoire p\u00e9dagogique, IREP et CREPS \u00e0 Toulouse sous la Quatri\u00e8me R\u00e9publique\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Physiologiste du travail humain et fondateur de l\u2019IREP de Toulouse, Camille Soula (1888-1963)\u00a0\u00bb, in FUCHS Julien, RENAUD Jean-Nicolas, <em>Les formations en EPS (1945-1975),<\/em> Rennes\u00a0: PUR, 2020, pp. 178-202.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2019<\/strong><\/span><\/h1>\n<p id=\"publiTitle\">Dossier sp\u00e9cial de revue les <em>Cahiers de Framespa, <\/em>sous la direction de Jacques cantier, <a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/framespa\/6546\"><span class=\"number\">32<span class=\"period\">\u00a0|\u00a02019, <\/span><\/span><span class=\"title\">El\u00e8ves et \u00e9tudiants en r\u00e9volte : contestations et r\u00e9gulations au sein de l\u2019ordre scolaire et universitaire, novembre 2019.<\/span><\/a><\/p>\n<p>Paru en avril 2019.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/D\u00e9cider.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-995 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/D\u00e9cider.jpg\" alt=\"\" width=\"224\" height=\"337\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/www.septentrion.com\/livre\/?GCOI=27574100610870\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ACHETER EN LIGNE<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><em>Le Compagnonnage,<\/em> collection \u00ab\u00a0Petite histoire\u00a0\u00bb,<em>\u00a0<\/em>Editions Cairn, 2019.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Petite-histoire-du-compagnonnage.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-1952 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Petite-histoire-du-compagnonnage-200x300.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Petite-histoire-du-compagnonnage-200x300.jpg 200w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Petite-histoire-du-compagnonnage.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><\/p>\n<p><em>Cath\u00e9drales, le temps de l&rsquo;oeuvre, l&rsquo;oeuvre du temps,<\/em> Editions de La Martini\u00e8re, 2019<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Cathedrales-Le-temps-de-l-oeuvre-l-oeuvre-du-temps.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-1951 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Cathedrales-Le-temps-de-l-oeuvre-l-oeuvre-du-temps-188x300.jpg\" alt=\"\" width=\"188\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Cathedrales-Le-temps-de-l-oeuvre-l-oeuvre-du-temps-188x300.jpg 188w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Cathedrales-Le-temps-de-l-oeuvre-l-oeuvre-du-temps.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 188px) 100vw, 188px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/lectures\/35707\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Compte rendu de lecture<\/a><\/p>\n<p>Paru en mars 2019 avec une pr\u00e9face de Jean-Michel Blanquer, coordonn\u00e9 par<strong> Alexandre Lafon<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/D2giYmbWkAAJC1j.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-967 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/D2giYmbWkAAJC1j-213x300.jpg\" alt=\"\" width=\"247\" height=\"348\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/D2giYmbWkAAJC1j-213x300.jpg 213w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/D2giYmbWkAAJC1j-768x1080.jpg 768w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/D2giYmbWkAAJC1j-728x1024.jpg 728w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/D2giYmbWkAAJC1j.jpg 853w\" sizes=\"(max-width: 247px) 100vw, 247px\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/www.centenaire.org\/fr\/le-centenaire-a-l-ecole-laboratoire-pedagogique\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">TELECHARGER L&rsquo;OUVRAGE<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; Jacques Cantier, <em>Lire sous l&rsquo;Occupation<\/em>, Paris, CNRS, 2018, 381 p.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Lire-sous-lOccupation.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-1232 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Lire-sous-lOccupation.jpg\" alt=\"\" width=\"190\" height=\"320\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/www.cnrseditions.fr\/catalogue\/histoire\/lire-sous-loccupation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ACHETER EN LIGNE<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Fran\u00e7ois Icher<em>, Le Compagnonnage,<\/em> collection \u00ab\u00a0Petite histoire\u00a0\u00bb,<em>\u00a0<\/em>Editions Cairn, 2019<\/p>\n<p>Fran\u00e7ois Icher,<em> Cath\u00e9drales, le temps de l&rsquo;oeuvre, l&rsquo;oeuvre du temps,<\/em> Editions de La Martini\u00e8re, 2019.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Alain <span class=\"familyName\">Alcouffe<\/span>, R\u00e9my <span class=\"familyName\">Pech<\/span> et \u00c9tienne <span class=\"familyName\">Bordes<\/span>, \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/framespa\/6849\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Entre contestation et r\u00e9gulation\u00a0: les exp\u00e9riences de deux acteurs de\u00a0mai\u2011juin\u00a01968<\/a>.\u00a0\u00bb, <em>Les Cahiers de Framespa<\/em> [En ligne], 32\u00a0|\u00a02019.<\/p>\n<p>-Fabrice Auger, \u00ab\u00a0Une dr\u00f4le de guerre pour un territoire p\u00e9dagogique, IREP et CREPS au tournant de la 4e R\u00e9publique\u00a0\u00bb, <em>Former les enseignants d\u2019EPS en France au XXe si\u00e8cle<\/em>, Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 2019.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">&#8211; Jacques <span class=\"familyName\">Cantier<\/span>, \u00ab\u00a0Introduction au dossier \u00ab <a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/framespa\/6570\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El\u00e8ves et \u00e9tudiants en r\u00e9volte\u00a0: contestations et r\u00e9gulations au sein de l\u2019ordre scolaire et universitaire<\/a> \u00bb\u00a0\u00bb, <em>Les Cahiers de Framespa<\/em> [En ligne], 32\u00a0|\u00a02019.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">&#8211; Jacques <span class=\"familyName\">Cantier<\/span>, \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/framespa\/6776\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">22\u00a0mars\u00a01968\u00a0: une journ\u00e9e particuli\u00e8re \u00e0 Nanterre. Retour sur le roman <em>Derri\u00e8re la vitre<\/em> de Robert\u00a0Merle<\/a>\u00a0\u00bb, <em>Les Cahiers de Framespa<\/em> [En ligne], 32\u00a0|\u00a02019<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">&#8211; V\u00e9ronique <span class=\"familyName\">Castagnet\u2011Lars<\/span>, \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/framespa\/6632\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La<em> Ratio studiorum<\/em> de 1599 et la normalisation de la figure du contestataire\u00a0au sein des coll\u00e8ges de la Compagnie de J\u00e9sus<\/a>\u00a0\u00bb, <em>Les Cahiers de Framespa<\/em> [En ligne], 32\u00a0|\u00a02019.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">&#8211; Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, \u00ab\u00a0L&rsquo;apostolat et sa mise en oeuvre dans le dioc\u00e8se de Toulouse (du d\u00e9but du XIXe si\u00e8cle \u00e0 la Seconde Guerre mondiale), dans Charles Coutel, Olivier ROTA (dir.), <em>Se faire ap\u00f4tre du XIXe si\u00e8cle \u00e0 nos jours<\/em>, Paris, Parole et Silence, 2019, p. 59-79.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">&#8211; Patrick <span class=\"familyName\">Fert\u00e9<\/span>, \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/framespa\/6601\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">L\u2019inapplicable interdiction des nations \u00e9tudiantes \u00e0 Toulouse\u00a0(xvi<sup>e<\/sup>\u2011 xvii<sup>e<\/sup>\u00a0si\u00e8cle<\/a>)\u00a0\u00bb, <em>Les Cahiers de Framespa<\/em> [En ligne], 32\u00a0|\u00a02019.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">&#8211; Olivier Hoibian et Serge Vaucelle, \u00ab\u00a0Les exercices \u00ab\u00a0au grand air\u00a0\u00bb des lyc\u00e9ens (1820-1880)\u00a0: un effet des campagnes hygi\u00e9nistes du d\u00e9but du XIXe si\u00e8cle\u00a0?\u00a0\u00bb, <em>Revue Revue d\u2019histoire moderne &amp; contemporaine<\/em>, 2019\/2, n\u00b0 66-2, p. 116-140.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">&#8211; Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, \u00ab\u00a0<a href=\"http:\/\/impossibilia.org\/index.php\/impossibilia\/article\/view\/284\">Milieux de vie et classes sociales : Perbosc et les lectures enfantines du XIXe si\u00e8cle<\/a>\u00ab\u00a0, <em>Impossibilia<\/em>. <em>Revista internacional des estudios literarios<\/em>, 30 mai 2019.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">&#8211; Thomas Bauer, Serge Vaucelle et Philippe T\u00e9tart, \u00ab\u00a0De la foule au supporter. Regards d\u2019\u00e9crivains sur les passions sportives\u00a0\u00bb, dans Philippe T\u00e9tart (dir.), <em>C\u00f4t\u00e9 tribunes. Les supporters en France de la Belle \u00c9poque aux ann\u00e9es 1930<\/em>, Rennes, PUR, 2019, p. 339-376.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">\u2013 R\u00e9my Cazals, \u00ab\u00a0M\u00e9moires d\u2019enfance de Jules Puech\u00a0\u00bb, <em>Revue du Tarn, 2019.<\/em><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2018<\/strong><\/span><\/h1>\n<p>Paru le 1er octobre 2018 aux <a href=\"https:\/\/www.edimip.com\/catalogue\/ouvrages\/enseigner-la-grande-guerre\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Editions Midi-Pyr\u00e9n\u00e9ennes<\/a>.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2018\/10\/couvenseignergg.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-885 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2018\/10\/couvenseignergg-244x300.png\" alt=\"\" width=\"244\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2018\/10\/couvenseignergg-244x300.png 244w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2018\/10\/couvenseignergg.png 506w\" sizes=\"(max-width: 244px) 100vw, 244px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Num\u00e9ro sp\u00e9cial de revue<\/strong><\/p>\n<p>Barrera Caroline et Bousigue Jean-Yves (dir.)\u00a0: <a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/framespa\/4771\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">P\u00e9dagogies<\/a>, Cahiers de Framespa, septembre 2018.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>Astoul Guy, \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/framespa\/4807\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Enseignement et p\u00e9dagogie dans les acad\u00e9mies protestantes au\u00a0xvii<sup>e<\/sup>\u00a0si\u00e8cle<\/a>\u00a0\u00bb, <em>Les Cahiers de Framespa<\/em> [En ligne], 28\u00a0|\u00a02018.<\/p>\n<p>Barrera Caroline, \u00ab<a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/framespa\/4858\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00a0La vie p\u00e9dagogique des facult\u00e9s et \u00e9coles toulousaines (1808-1968)<\/a>\u00a0\u00bb, <em>Les Cahiers de Framespa<\/em> [<a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/framespa\/4858\">En ligne<\/a>], 28\u00a0|\u00a02018.<\/p>\n<p>Barrera Caroline, \u00ab\u00a0Les soci\u00e9t\u00e9s savantes au XIXe si\u00e8cle\u00a0\u00bb, <em>Etudes aveyronnaises<\/em>, 2018, p. 249-260.<\/p>\n<p>Castagnet-Lars V\u00e9ronique, \u00ab\u00a0Religieuses, enseignantes donc lectrices\u00a0? Le rapport des ursulines aux livres dans le clo\u00eetre et dans la classe (France, Nouvelle-France, XVII-XVIIIe si\u00e8cles\u00a0\u00bb, <em>Les femmes dans le clo\u00eetre et la lecture<\/em>, F. Henryiot et Ph. Martin dir., Paris, Beauchesne, 2018, p. 279-320.<\/p>\n<p>Castagnet-Lars V\u00e9ronique, \u00ab\u00a0Collection d\u2019objets et enseignement dans les biblioth\u00e8ques de la Compagnie de J\u00e9sus aux XVIIe et XVIIIe si\u00e8cles\u00a0\u00bb, <em>\u00c9ducation et culture mat\u00e9rielle<\/em>, Marguerite Figeac dir., Paris, \u00c9ditions Honor\u00e9 Champion, 2018, p. 135-158.<\/p>\n<p>Castagnet-Lars V\u00e9ronique, \u00ab\u00a0Th\u00e9ories et pratiques \u00e9lectorales des ursulines de Qu\u00e9bec entre 1639 et 1708\u00a0\u00bb, <em>Histoire(s) d\u2019\u00e9lections. Repr\u00e9sentations et usages du vote. Regards crois\u00e9s entre sciences historiques et sciences politiques<\/em>, Christophe Le Digol, Christophe Voilliot, Virginie Hollard, Rapha\u00ebl Barat dir., Paris, \u00c9ditions du CNRS, 2018, p. 93-104.<\/p>\n<p>Castagnet-Lars V\u00e9ronique, \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/framespa\/4788\">L\u2019effervescence p\u00e9dagogique dans les coll\u00e8ges parisiens au XVIe si\u00e8cle<\/a>\u00a0\u00bb, dans P\u00e9dagogie(s), num\u00e9ro sp\u00e9cial des Cahiers de Framespa, n\u00b028, Caroline Barrera et Jean-Yves Bousigue dir., 2018.<\/p>\n<p>Fert\u00e9 Patrick, \u00ab\u00a0Les origines de Pierre Chirac, m\u00e9decin du r\u00e9gent et de Louis XV (professeur de m\u00e9decine \u00e0 Montpellier) enfin \u00e9lucid\u00e9es\u00a0\u00bb, <em>Etudes aveyronnaises<\/em>, 2018, p. 7-22.<\/p>\n<p>Foissac Patrice, \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/framespa\/4776\">La p\u00e9dagogie dans les facult\u00e9s m\u00e9di\u00e9vales. Parcours historiographique<\/a>\u00a0\u00bb, <em>Les Cahiers de Framespa<\/em> [En ligne], 28\u00a0|\u00a02018<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2017<\/strong><\/span><\/h1>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Num\u00e9ro sp\u00e9cial de revue<\/strong><\/p>\n<p>V\u00e9ronique Castagnet et Didier Foucault (dir.)\u00a0: La R\u00e9publique des Lettres et Christine de Su\u00e8de, <em>Revue d\u2019histoire nordique<\/em>, premier semestre 2017.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>Barrera Caroline (avec Michel Grossetti), \u00ab L\u2019universit\u00e9 de Toulouse entre d\u00e9coupages et regroupements (1960-2016) \u00bb, in Laurent Jalabert (dir.), <em>Universit\u00e9s et territoires<\/em>, Presses de l\u2019Universit\u00e9 de Pau et des Pays de l\u2019Adour, 2017, p. 51-72.<\/p>\n<p>Barrera Caroline, \u00ab\u00a0la diffusion des recherches m\u00e9ridionales : revues et \u00e9diteurs r\u00e9gionaux\u00a0\u00bb, dans <em>Cent ans d&rsquo;\u00e9tudes m\u00e9ridionales<\/em>, Toulouse, M\u00e9ridiennes, 2017, p. 234-247.<\/p>\n<p>Castagnet-Lars V\u00e9ronique (avec Didier Foucault), \u00ab\u00a0La R\u00e9publique des Lettres et la reine Christine\u00a0: renversement de perspectives\u00a0\u00bb, <em>Christine de Su\u00e8de et la R\u00e9publique des Lettres, num\u00e9ro sp\u00e9cial de la Revue d\u2019histoire nordique<\/em>, V\u00e9ronique Castagnet et Didier Foucault dir., Toulouse, 2017, p. 11-18.<\/p>\n<p>Castagnet-Lars V\u00e9ronique (avec Didier Foucault), \u00ab\u00a0Christine de Su\u00e8de au centre d\u2019une n\u00e9buleuse de savants et d\u2019\u00e9rudits. Acquis et perspectives\u00a0\u00bb, <em>Christine de Su\u00e8de et la R\u00e9publique des Lettres, num\u00e9ro sp\u00e9cial de la Revue d\u2019histoire nordique<\/em>, V\u00e9ronique Castagnet et Didier Foucault dir., Toulouse, 2017, p. 207-208.<\/p>\n<p>Castagnet-Lars V\u00e9ronique (avec Didier Foucault), \u00ab\u00a0Christine de Su\u00e8de. Bibliographie r\u00e9cente (1990-2018)\u00a0\u00bb, <em>Christine de Su\u00e8de et la R\u00e9publique des Lettres, num\u00e9ro sp\u00e9cial de la Revue d\u2019histoire nordique<\/em>, V\u00e9ronique Castagnet et Didier Foucault dir., Toulouse, 2017, p. 209-219.<\/p>\n<p>Castagnet-Lars V\u00e9ronique, \u00ab\u00a0Une voix dans les r\u00e9cits de conversion f\u00e9minine\u00a0: le changement religieux d\u2019une reine\u00a0\u00bb, <em>Christine de Su\u00e8de et la R\u00e9publique des Lettres, num\u00e9ro sp\u00e9cial de la Revue d\u2019histoire nordique<\/em>, V\u00e9ronique Castagnet et Didier Foucault dir., Toulouse, 2017, p. 121-136.<\/p>\n<p>Fert\u00e9 Patrick, Le cardinal Georges d\u2019Armagnac, initiateur du financement public de l\u2019Universit\u00e9 de Toulouse (1564-1565)\u00a0\u00bb, <em>Etudes aveyronnaises<\/em>, 2017, p. 7-16.<\/p>\n<p>Foissac Patrice, \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9cole et la R\u00e9publique \u00e0 la fin du XIX<sup>e<\/sup> si\u00e8cle\u00a0: un t\u00e9moignage quercinois in\u00e9dit\u00a0\u00bb, dans <em>Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 des \u00e9tudes du Lot<\/em>, tome CXXXVII, 4<sup>e<\/sup> fascicule 2016, pp. 278-288.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2016<\/strong><\/span><\/h1>\n<p>&#8211; <strong>Barrera Caroline (dir.)<\/strong> <em>La cour de r\u00e9cr\u00e9ation<\/em>, Portet-sur-Garonne, \u00e9dition Midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes, 2016, 142 p.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2016\/10\/cour-couverture_1466081625193-jpg.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-474 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2016\/10\/cour-couverture_1466081625193-jpg-232x300.jpg\" alt=\"\" width=\"232\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2016\/10\/cour-couverture_1466081625193-jpg-232x300.jpg 232w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2016\/10\/cour-couverture_1466081625193-jpg-795x1024.jpg 795w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2016\/10\/cour-couverture_1466081625193-jpg.jpg 1700w\" sizes=\"(max-width: 232px) 100vw, 232px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, <em>Cannes, 1939, le festival qui n&rsquo;a pas eu lieu<\/em>, Paris, Colin, 2016.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/cannes.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1288 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/cannes.jpg\" alt=\"\" width=\"179\" height=\"281\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p><strong>Astoul Guy<\/strong>, \u00ab\u00a0L\u2019apprentissage de la civilit\u00e9 dans les cours des coll\u00e8ges et des pensionnats du XVIe au XVIIIe si\u00e8cle\u00a0\u00bb, dans Barrera Caroline (dir), <em>La cour de r\u00e9cr\u00e9ation<\/em>, <em>op. cit. <\/em>p. 88-95.<\/p>\n<p><strong>Astoul Guy<\/strong>, \u00ab\u00a0Instruire et former\u00a0: l\u2019acad\u00e9mie de Puylaurens (1660-1685)\u00a0\u00bb, <em>Revue du Tarn<\/em>, automne 2017, n\u00b0 247, p. 85-94.<\/p>\n<p><strong>Barrera Caroline<\/strong>, \u00ab\u00a0Les universitaires toulousaines (1912-1968). L&rsquo;\u00e9chec d&rsquo;une promotion par le bas\u00a0\u00bb, dans Rebecca Rogers et Pascale Molinier (dir.), <em>Les femmes dans le monde acad\u00e9mique<\/em>, Rennes, PUR, 2016, p. 31-48.<\/p>\n<p><strong>Foissac Patrice<\/strong>, \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9cole et la R\u00e9publique \u00e0 la fin du XIX<sup>e<\/sup> si\u00e8cle\u00a0: un t\u00e9moignage quercinois in\u00e9dit\u00a0\u00bb, dans <em>Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 des \u00e9tudes du Lot<\/em>, tome CXXXVII, 4<sup>e<\/sup> fascicule 2016, pp. 278-288.<\/p>\n<p><strong>Castagnet-Lars<\/strong> V\u00e9ronique, \u00ab\u00a0La nef tridentine\u00a0: usages politiques et p\u00e9dagogiques d\u2019une image XVI\u00e8me-XVII\u00e8me si\u00e8cles\u00a0\u00bb, religion et navigation de l\u2019Antiquit\u00e9 \u00e0 nos jours, D. Poton et P. Pretou dir., Rennes, PUR, Collection Enqu\u00eate et Documents \/ Centre de recherches en histoire internationale et atlantique, tome 55, 2016, p. 159-180.<\/p>\n<p><strong>Castagnet-Lars V\u00e9ronique<\/strong>, \u00ab\u00a0Une forme oubli\u00e9e de l\u2019\u00e9ducation j\u00e9suite\u00a0: les congr\u00e9gations mariales aux XVIIe et XVIIIe si\u00e8cles\u00a0\u00bb, <em>\u00c9duquer dans et hors l\u2019\u00e9cole. Lieux et milieux de formation XVIIe-XXe si\u00e8cles<\/em>, B. Garnier et P. Kahn, Rennes, PUR, collection Histoire, 2016, p. 49-72.<\/p>\n<p><strong>Castagnet-Lars V\u00e9ronique<\/strong>, \u00ab\u00a0Six parcours politiques de convertis imprim\u00e9s par Simon Millanges de 1594 \u00e0 1622\u00a0\u00bb, <em>Les Convertis\u00a0: parcours religieux, parcours politique, tome 1. P\u00e9riode moderne<\/em>, \u00c9. Suire et Ph. Martin dir., Paris, Classiques Garnier, collection Constitution de la modernit\u00e9, 2016, p. 131-147.<\/p>\n<p><strong>Castagnet-Lars V\u00e9ronique<\/strong>, \u00ab\u00a0L\u2019entr\u00e9e en minorit\u00e9 de convertis au protestantisme en France\u00a0: un choix conflictuel (1572-1685), <em>Revue du Nord<\/em>, n\u00b032, hors-s\u00e9rie collection histoire, p. 29-47.<\/p>\n<p><strong>Olivier Loubes<\/strong>, \u00ab L\u2019incommode image exacte \u00bb du petit Lavisse. Br\u00e8ve histoire r\u00e9gressive des \u00e9critures scolaires du r\u00e9cit national (2013-1913) \u00bb,\u00a0 in Etienne Bourdon, Patrick Garcia et Fran\u00e7ois Pernot (SD), <em>Lavisse : le roman national comme patrimoine scolaire ?<\/em>, Les \u00e9ditions de l\u0092\u009cil\/La biblioth\u00e8que fant\u00f4me, 2016, p 107-129.<\/p>\n<p><strong>Loubes Olivier<\/strong>, \u00ab\u00a0Le moment Jean Zay ou la conjugaison fran\u00e7aise de la R\u00e9publique seconde\u00a0\u00bb, dans Pierre Allorant, Gabriel Bergougnioux et Pascal Cordereix (SD), <em>Jean Zay. Invention, Reconnaissance, Post\u00e9rit\u00e9<\/em>, Presses universitaires Fran\u00e7ois Rabelais de Tours, 2016, p. 15-27.<\/p>\n<p><strong>Vaucelle Serge<\/strong>, \u00ab\u00a0Les \u2018Enfances\u2019 du Sport dans la France moderne\u00a0(XVI<sup>e<\/sup>-XIX<sup>e<\/sup> si\u00e8cles)\u00a0\u00bb, dans Belmas Elisabeth, Turcot Laurent, <em>Jeux, sports et loisirs en France \u00e0 l\u2019\u00e9poque moderne<\/em>, Rennes, PUR, 2016.<\/p>\n<p>&#8211; Alexandre Lafon, \u00ab\u00a0<em>Le Monde d\u2019hier<\/em> de Stefan Zweig. Un lire \u00e0 lire\u2026 et \u00e0 enseigner\u00a0\u00bb, dans <em>l\u2019\u00c9cole des lettres<\/em>, n\u00b0 3, janvier-f\u00e9vrier 2016, p. 71-78.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2015<\/strong><\/span><\/h1>\n<p>\u2013 R\u00e9my Cazals (eds.), <em>Salet\u00e9 de guerre! correspondance 1915-1916, <\/em>Ampelos, 2015.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Salet\u00e9.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1211 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Salet\u00e9.jpg\" alt=\"\" width=\"197\" height=\"256\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Loubes Olivier,<\/strong> <em>R\u00e9armer la R\u00e9publique. Jean Zay au Panth\u00e9on. Essai d\u2019histoire tonique<\/em>, Paris, Demopolis, 2015, 156 p.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/jean-zay-c-est-notre-republique-essai-d-histoire-tonique-9782354570811_0.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-1040 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/jean-zay-c-est-notre-republique-essai-d-histoire-tonique-9782354570811_0-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/jean-zay-c-est-notre-republique-essai-d-histoire-tonique-9782354570811_0-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/jean-zay-c-est-notre-republique-essai-d-histoire-tonique-9782354570811_0-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/jean-zay-c-est-notre-republique-essai-d-histoire-tonique-9782354570811_0.jpg 500w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&#8211; Alexandre Lafon, Kris et Ma\u00ebl : <em>E<\/em><em>ntre Histoire et Fiction. Autour de la bande dessin\u00e9e Notre M\u00e8re la Guerre de Kris et Ma\u00ebl<\/em>, catalogue de l\u2019exposition pr\u00e9sent\u00e9e par les Archives d\u00e9partementales de l\u2019Aude, f\u00e9vrier-avril 2015, Conseil g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019Aude, 2015.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/lafon.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-981 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/lafon.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"224\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/lafon.jpg 225w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/lafon-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>Baron Myriam, Barrera Caroline, Birck Fran\u00e7oise, \u00ab\u00a0Universit\u00e9s et territoire, du pass\u00e9 faisons table rase ?\u00a0\u00bb, <em>Annales de la recherche urbaine<\/em>, n\u00b0 109, mars 2015.<\/p>\n<p>Barrera Caroline, \u00ab\u00a0Les soci\u00e9t\u00e9s savantes et les facult\u00e9s toulousaines (1797-1870)\u00a0\u00bb, <em>Annales du Midi,<\/em> n\u00b0 288, 2015, p. 489-501.<\/p>\n<p>Castagnet-Lars V\u00e9ronique, \u00ab\u00a0Conflits d\u2019ob\u00e9dience et de genre. La direction d\u2019un coll\u00e8ge f\u00e9minin en terre de conqu\u00eate religieuse. Le S\u00e9minaire des ursulines de Qu\u00e9bec (1639-1710)\u00a0\u00bb, <em>Les chefs d\u2019\u00e9tablissement. Diriger une institution scolaire ou universitaire XVII\u00e8me-XX\u00e8me\u00a0si\u00e8cle<\/em>, sous dir. J.-F. Condette, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2015, p. 133-152.<\/p>\n<p>Loubes Olivier, \u00ab\u00a0Les valeurs de la R\u00e9publique. Une construction historique\u00a0\u00bb, contribution film\u00e9e et \u00e9crite \u00e0 <em>Les valeurs de la R\u00e9publique<\/em>, dossier en ligne du r\u00e9seau Canop\u00e9 pour accompagner l\u2019enseignement moral et civique, septembre 2015.<\/p>\n<p>Loubes Olivier, \u00ab\u00a0De l\u2019antifascisme \u00e0 l\u2019antitotalitarisme, historicit\u00e9s de la m\u00e9moire de Jean Zay de 1945 \u00e0 2014\u00a0: essai d\u2019\u00e9pigraphie m\u00e9morielle entre traces locales et Panth\u00e9on national\u00a0\u00bb, dans Pierre Allorant et No\u00eblline Castagnez (SD), <em>M\u00e9moires des guerres. Le Centre &#8211; val de Loire de Jeanne d\u2019arc \u00e0 Jean Zay. <\/em>Presses universitaires de Rennes, 2015, p. 151-167.<\/p>\n<p>Loubes Olivier, Patrick Boucheron, Benjamin Stora, Michel Winock, \u00ab Nouvelle querelle sur l\u2019histoire de France\u00a0\u00bb, <em>L\u2019histoire<\/em>, n\u00b0 413-414, 2015, p. 6-18.<\/p>\n<p>Vaucelle Serge, \u00ab\u00a0\u2018Sans mod\u00e9ration mais avec mesure\u2018. Jeux d\u2019exercice, sant\u00e9 du corps et limite du jeu dans la France moderne.\u00a0\u00bb, <em>European Studies in Sports History<\/em>, n\u00b08, Monts-Saint-Aignan, PURH, 2015, pp. 53-65.<\/p>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>2015 : Combaz, G., Hoibian, O., \u00ab\u00a0La relance des politiques de pr\u00e9servation de la sant\u00e9 en France et leurs impacts sur l\u2019\u00e9ducation physique scolaire\u00a0\u00bb, <em>Revue Science et Motricit\u00e9,<\/em> n\u00b0 88, 53-63, juin 2015.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>&#8211; Alexandre Lafon, \u00ab\u00a0Soci\u00e9t\u00e9 et chose militaire dans la France d\u2019avant-guerre\u00a0\u00bb, dans COCHET Fran\u00e7ois et SAUVAGE Jean-Christophe (dir.), <em>1914, la guerre avant la guerre. Regards sur un conflit \u00e0 venir<\/em>, actes acad\u00e9miques, Paris, Riveneuve \u00e9ditions, 2015, p. 119-143.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2014<\/strong><\/span><\/h1>\n<p class=\"a-size-medium s-inline s-access-title a-text-normal\"><em>Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, Bruno de Solages : Biographie d\u2019un intellectuel engag\u00e9 (1895-1983)<\/em>,Paris, Pierre T\u00e9qui Editeur, 2014, 560 p.<\/p>\n<p class=\"a-size-medium s-inline s-access-title a-text-normal\"><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-188 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/universitas\/wp-content\/uploads\/sites\/73\/2019\/02\/41rTxCR3goL._UY250_.jpg\" alt=\"\" width=\"168\" height=\"245\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (Patrick)\u00a0: <i>La grande g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9 de Montauban (Quercy, Rouergue, Gascogne, pays de Foix) sous Louis XIV d\u2019apr\u00e8s le m\u00e9moire de l\u2019intendant de Montauban \u00ab\u00a0pour l\u2019Instruction du duc de Bourgogne\u00a0\u00bb (1699) et son compl\u00e9ment par A. Cathala-Coture (1713)<\/i>. <i>\u00c9dition critique et \u00e9tude<\/i>,<i> <\/i>Paris, C.T.H.S., 2014, 2 vol., 1228 p.<a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/generalite.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-201 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/generalite-300x228.jpg\" alt=\"generalite\" width=\"198\" height=\"151\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/generalite-300x228.jpg 300w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/generalite.jpg 840w\" sizes=\"(max-width: 198px) 100vw, 198px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">&#8211;\u00a0Caroline Barrera, \u00ab\u00a0Le travail \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9 de Toulouse pendant la Grande Guerre\u00a0\u00bb, dans <em>Travailler \u00e0 l&rsquo;arri\u00e8re, 1914-1918<\/em>, Carcassonne, Conseil g\u00e9n\u00e9ral de l&rsquo;Aude, 2014, p. 43-54.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Caroline Barrera, \u00ab Identities on the Move. Foreign and Colonial Students in France (19th c.-1960s) \u00bb, in Sabat\u00e9, Flocel (ed.), <em>Identities on the Move<\/em>, Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien, 2014. 515 p., p. 185-198.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera, \u00ab\u00a0L&rsquo;universit\u00e9 toulousaine et l&rsquo;Europe \u00e0 la veille du trait\u00e9 de Rome\u00a0\u00bb, dans L. Cl\u00e9ment-Wilz et S. Poillot-Peruzzeto (dir.), <em>Construire la citoyennet\u00e9 europ\u00e9enne<\/em>, Bruxelles, Peter Lang, 2014, p. 57-74.<\/p>\n<p>\u2013 R\u00e9my Cazals, \u00ab\u00a0Le t\u00e9moignage de guerre des non-professionnels de l\u2019\u00e9criture\u00a0\u00bb, <em>Heroisches Elend, Mis\u00e8res de l\u2019h\u00e9ro\u00efsme<\/em>, Peter Lang, 2014, p. 141-155.<\/p>\n<p>&#8211; Alexandre Lafon, \u00ab\u00a0Le centenaire de la Premi\u00e8re Guerre mondiale comme temps de transmission aux jeunes g\u00e9n\u00e9rations. R\u00e9flexions sur l\u2019action p\u00e9dagogique de la Mission du Centenaire \u00ab\u00a0, dans <em>Pastel, revue d\u2019histoire-g\u00e9ographie de l\u2019acad\u00e9mie de Toulouse<\/em>, n\u00b05, juin 2014.<\/p>\n<p>&#8211; Alexandre Lafon, \u00ab\u00a0B\u00e9cassine s\u2019en va en (Grande) guerre\u00a0\u00bb, dans <em>TDC, <\/em>\u00ab\u00a0Arts et litt\u00e9rature de la Grande Guerre\u00a0\u00bb, 1er f\u00e9vrier 2014, num\u00e9ro coordonn\u00e9 par Nicolas Beaupr\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab\u00a0Les deux \u00e9coles\u00a0\u00bb, dans <strong>Laurent Gutierrez (DS)<i>, <\/i><\/strong><i>Eduquer au patriotisme par l&rsquo;illustration. L&rsquo;apport de Lucien M\u00e9tivet.<\/i><i>. Recueil de dessins comment\u00e9s parus dans la revue scolaire L&rsquo;Ecole et la Vie entre le 15 septembre 1917 et le 23 novembre 1918.<\/i> <i>Pr\u00e9face de Jean-Fran\u00e7ois Chanet<\/i>, \u00e0 para\u00eetre, Presses universitaires de Rouen, 2014.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab\u00a0L\u2019affaire Jean Zay.<i>\u00a0Un r\u00e9cit historique qui parle de lui-m\u00eame\u2026\u00a0\u00bb,<\/i> \u00ab\u00a0Apr\u00e8s la derni\u00e8re \u00e9tape\u2026\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Chronique de la vie et des \u00e9crits de Jean Zay\u00a0\u00bb, dans<i> Jean Zay. Ecrits de \u00a0prison\u00a0: 1940-1944<\/i>, Belin, 2014, p 651-652, p 947-949,\u00a0 p 999-1014.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2013<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; V\u00e9ronique Castagnet-Lars (dir.), L\u2019\u00e9ducation au patrimoine. De la recherche scientifique aux pratiques p\u00e9dagogiques, Villeneuve d&rsquo;Ascq, Presses universitaires du Septentrion, collection \u00ab\u00a0\u00c9ducation et didactiques\u00a0\u00bb, 2013, 404 pages.<\/p>\n<p class=\"f-productHeader-Title\">\u2013 R\u00e9my Cazals (eds.), <em>Les carnets de guerre de Louis Barthas, tonnelier 1914-1918<\/em>, Paris, La d\u00e9couverte, 2013.<\/p>\n<p class=\"f-productHeader-Title\"><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Barthas.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1202 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Barthas.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Barthas.jpg 225w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Barthas-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><\/p>\n<p class=\"f-productHeader-Title\">\u2013 R\u00e9my Cazals, <em>5OO T\u00e9moins de la Grande Guerre<\/em>, Editions Midi-Pyr\u00e9n\u00e9ennes et Edhisto, 2013.<\/p>\n<p class=\"f-productHeader-Title\"><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/500.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1200 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/500.jpg\" alt=\"\" width=\"187\" height=\"269\" \/><\/a><\/p>\n<p class=\"f-productHeader-Title\">\u2013 FERT\u00c9 (Patrick)\u00a0: <i>R\u00e9pertoire<\/i><i> des \u00c9tudiants du Midi de la France (1561-1793). Pour une prosopographie des \u00e9lites, <\/i>tome 1<i>\u00a0: Dioc\u00e8ses d\u2019Albi, Castres, Lavaur, Montauban, <\/i>Toulouse, Presses de l\u2019Universit\u00e9 des Sciences Sociales de Toulouse, 2002 ; tome 2\u00a0: <i>Dioc\u00e8se de Cahors (1561-1793),<\/i> 2004 ; tome 3\u00a0: <i>Rouergue (dioc\u00e8ses de Rodez et de Vabres<\/i>) <i>(1561-1793)<\/i>, Albi, Presses du Centre universitaire Champollion, 2006 ; tome 4, <i>Dioc\u00e8ses pyr\u00e9n\u00e9ens<\/i>, Albi, Presses du Centre universitaire Champollion, 2008\u00a0; tome 5, <i>Bas-Languedoc et Roussillon<\/i>, Toulouse, Presses de l\u2019Universit\u00e9 Toulouse 1 Capitole, 2011 [<i>nota<\/i>\u00a0: un certain nombre de calvinistes inclus]\u00a0; t. 6\u00a0: <i>Gascogne gersoise et Agenais<\/i>, 2013, 490 p.<\/p>\n<p class=\"f-productHeader-Title\">&#8211;\u00a0\u00a0 <a href=\"http:\/\/www.amazon.fr\/Beno%C3%AEt-Falaize\/e\/B004N1A4EY\/ref=ntt_athr_dp_pel_1\">B. Falaize<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.amazon.fr\/Charles-Heimberg\/e\/B004MPFY6O\/ref=ntt_athr_dp_pel_2\">C. Heimberg<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.amazon.fr\/Olivier-Loubes\/e\/B004MQ3JQ0\/ref=ntt_athr_dp_pel_3\">O. Loube<\/a>s (SD), <i>L&rsquo;\u00e9cole et la nation<\/i>. Actes du s\u00e9minaire scientifique international. Lyon, Barcelone, Paris, ENS \u00e9ditions, 2013, 508 p.<a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/OLIVIER-X.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-222 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/OLIVIER-X-209x300.jpg\" alt=\"OLIVIER X\" width=\"196\" height=\"281\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/OLIVIER-X-209x300.jpg 209w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/OLIVIER-X.jpg 349w\" sizes=\"(max-width: 196px) 100vw, 196px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">-Caroline Barrera, \u00ab L\u2019Europe sans ses grands hommes chez les dix-neuvi\u00e8mistes \u00bb, dans Bertand Vayssi\u00e8re (dir. Sc.), L\u2019Europe, objet renouvel\u00e9 des sciences sociales : un \u00e9tat des lieux chez les g\u00e9ographes, les historiens et les juristes, Toulouse, M\u00e9ridiennes, 2013, p. 45-64.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0\u00a0 Caroline Barrera, \u00ab Introduction \u2013 En France du c\u00f4t\u00e9 des institutions et des enseignants \u00bb, dans J. et Y. Fijalkow (dir. sc), <i>Les \u00e9l\u00e8ves face \u00e0 la Shoah. Lieux, histoire, voyages<\/i>, Albi, Presses du Centre universitaire Champollion, 2013, p. 31-33.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; V\u00e9ronique Castagnet-Lars, \u00ab\u00a0Les catalogues des biblioth\u00e8ques, reflet du commerce des livres au profit des \u00e9tablissements scolaires durant les XVI<sup>e<\/sup>-XVIII<sup>e<\/sup> si\u00e8cles. R\u00e9flexion men\u00e9e \u00e0 partir des archives des coll\u00e8ges j\u00e9suites de la France du Nord\u00a0\u00bb, <i>Revue du Nord. Num\u00e9ro hors-s\u00e9rie collection histoire \u00ab\u00a0L&rsquo;\u00e9cole, une bonne affaire\u00a0?\u00a0\u00bb<\/i>, n\u00b029, 2013, p. 73-88.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; V\u00e9ronique Castagnet-Lars, \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9ducation au patrimoine\u00a0: les vis\u00e9es \u00e9ducatives d\u2019un dialogue \u00e0 trois voix\u00a0\u00bb, <i>L\u2019\u00e9ducation au patrimoine\u00a0: de la recherche scientifique \u00e0 l\u2019enseignement<\/i>, Villeneuve d\u2019Ascq, Presses universitaires du Septentrion, collection \u00ab\u00a0\u00c9ducation et didactiques\u00a0\u00bb, 2013, p.\u00a011-42.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; Sylvie Chaperon, <i><\/i>\u00ab\u00a0Le d\u00e9but des \u00e9tudes f\u00e9ministes \u00e0 Toulouse\u00a0\u00bb, article th\u00e9matique du carnet hypoth\u00e8se <i>Mondes sociaux<\/i> <i>Magazine des sciences sociales toulousaines <\/i>\u00a0(labex SMS), mis en ligne le 3 d\u00e9cembre 2013, <a href=\"http:\/\/sms.hypotheses.org\/1708\">http:\/\/sms.hypotheses.org\/1708<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, \u00ab\u00a0Le Mensonge chez Vladimir Jank\u00e9l\u00e9vitch\u00a0\u00bb (Borne, Jank\u00e9l\u00e9vitch (\u00ab Andr\u00e9 Dumez \u00bb) et Le Mensonge raciste \u00bb), dans H. Lethierry (dir.), <em>Agir avec Jank\u00e9l\u00e9vitch. Col\u00e8re et mensonges<\/em>, Chronique sociale, coll. Savoir penser, Lyon, 2013, p. 97-103.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; \u00a0Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, R\u00e9sum\u00e9 sur <a href=\"https:\/\/sms.hypotheses.org\/267\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00ab Bruno de Solages (1895-1982). Biographie d\u2019un intellectuel catholique engag\u00e9 \u00bb <\/a>pour le magazine scientifique (internet) du Labex SMS (Structurations des mondes sociaux), 2013.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0Bolivar y el colegio franc\u00e9s de Sor\u00e8ze, laboratorio pedagogico de las Luces. Hechos, leyendas y nuevas pistas\u00a0\u00bb, dans <i>1810. La insurgencia de Am\u00e9rica<\/i>. Congreso Internacional, Valencia, 22-27 de marzo de 2010, Val\u00e8ncia, 2013, p. 83-114.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0Les \u201cintellectuels frustr\u00e9s\u201d et la R\u00e9volution fran\u00e7aise\u00a0: une th\u00e9orie r\u00e9vis\u00e9e par les statistiques universitaires\u00a0\u00bb, dans <i>Les universit\u00e9s en Europe (1450-1814)<\/i>, Paris, Presses de l\u2019universit\u00e9 Paris-Sorbonne, \u00ab\u00a0Bull. de l\u2019AHMUF\u00a0\u00bb, 2013, p. 153-190.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0<a href=\"http:\/\/framespa.revues.org\/2611\">Toulouse, universit\u00e9 hispanique. Des relations universitaires franco-espagnoles du Moyen \u00c2ge \u00e0 l\u2019<i>Illustraci\u00f3n<\/i><\/a>\u00a0\u00bb, dans <i>Les Cahiers de Framespa<\/i> [revue \u00e9lectronique], 14 \u2013 2013.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0 Combaz, G., Hoibian, O., \u00ab\u00a0Education physique et relance de la pr\u00e9vention de la sant\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole : un coktail explosif ?\u00a0\u00bb in C. Marsault, S. Cornus, L. Giordano, Sant\u00e9 et EPS : <em>un pr\u00e9texte, des r\u00e9alit\u00e9s,<\/em> Paris, L\u2019Harmattan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab D\u2019un roman national, l\u2019autre. Lire l\u2019histoire par la fin dans les programmes de 1923 et de 1938 \u00bb, <i>Histoire@Politique<\/i>. <i>Politique, culture, soci\u00e9t\u00e9<\/i>, n\u00b0 21, septembre-d\u00e9cembre 2013 [en ligne, www.histoire-politique.fr]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0\u00a0 Olivier Loubes et Annelise Rodrigo, \u00ab\u00a0Pierre Laborie, un historien trouble m\u00e9moire\u00a0\u00bb, <i>Mondes sociaux<\/i>, le magazine en ligne des sciences humaines et sociales de Toulouse, Labex SMS (Structuration des Mondes Sociaux), mis en ligne le 3 d\u00e9cembre 2013. <a href=\"http:\/\/sms.hypotheses.org\/author\/rodrigoloubes\">http:\/\/sms.hypotheses.org\/author\/rodrigoloubes<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9cole et les deux corps de la nation en France 1900-1940\u00a0\u00bb, dans <a href=\"http:\/\/www.amazon.fr\/Beno%C3%AEt-Falaize\/e\/B004N1A4EY\/ref=ntt_athr_dp_pel_1\">B. Falaize<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.amazon.fr\/Charles-Heimberg\/e\/B004MPFY6O\/ref=ntt_athr_dp_pel_2\">C. Heimberg<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.amazon.fr\/Olivier-Loubes\/e\/B004MQ3JQ0\/ref=ntt_athr_dp_pel_3\">O. Loube<\/a>s (DS), <i>L&rsquo;\u00e9cole et la nation<\/i>. Actes du s\u00e9minaire scientifique international Lyon, Barcelone, Paris, ENS \u00e9ditions, 2013, p 93-101.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab\u00a0Ernest Lavisse, \u00ab\u00a0l\u2019instituteur national\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb, <i>1500 ans d\u2019histoires de France, <\/i>L\u2019histoire \u00e9ditions, 2013, p 54-61.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2012<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; V\u00e9ronique Castagnet, Christophe Barret, Annick Pegeon, <i>Par chemins de traverse. Le Service \u00e9ducatif des Archives nationales<\/i>, Villeneuve d&rsquo;Ascq, Presses universitaires du Septentrion, collection \u00ab\u00a0\u00c9ducation et didactiques\u00a0\u00bb, 2012, 250 pages.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/index.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1243 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/index.jpg\" alt=\"\" width=\"183\" height=\"275\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u2013 R\u00e9my cazals (eds.),\u00a0 <em>Il nous tarde que la guerre finisse,<\/em> Paris, Vend\u00e9miaire, R\u00e9\u00e9dition en 2012 .<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/index-tarde.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1216 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/index-tarde.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/index-tarde.jpg 225w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/index-tarde-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u2013 R\u00e9my Cazals (dir.), <em>Le mouvement saint-simonien, de Sor\u00e8ze \u00e0 l\u2019Egypte<\/em>, Editions midi-pyr\u00e9n\u00e9ennes, 2012.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/indennnx.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1215 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/indennnx.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/indennnx.jpg 225w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/indennnx-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0 Sylvie Chaperon, <i>Les origines de la sexologie 1850-1900<\/i>, Paris, Payot, 2012, (r\u00e9\u00e9dition en poche), 351 p.<a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Chaperon1_.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-198 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Chaperon1_-196x300.jpg\" alt=\"Chaperon1_\" width=\"164\" height=\"251\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Chaperon1_-196x300.jpg 196w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Chaperon1_.jpg 227w\" sizes=\"(max-width: 164px) 100vw, 164px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&#8211; Olivier Loubes, <i>Jean Zay,<\/i> <i>L\u2019inconnu de la R\u00e9publique<\/i>, Paris, Colin, 2012, 288 p.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Zay.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-218 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Zay-214x300.jpg\" alt=\"Zay\" width=\"159\" height=\"223\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Zay-214x300.jpg 214w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Zay.jpg 358w\" sizes=\"(max-width: 159px) 100vw, 159px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0 Caroline Barrera, \u00ab La prosopographie et l\u2019histoire des relations internationales des universit\u00e9s \u00bb, dans Laurent Rollet et Philippe nabonnad (dir. Sc.), <i>Les uns et les autres. Biographies et prosopographies en histoire des sciences<\/i>, Nancy, Presses Universitaires de Nancy, 2012, p. 227-252.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0 Caroline Barrera, \u00ab Etudiants \u00e9trangers et coloniaux \u00e0 Toulouse pendant l&rsquo;entre-deux-guerres\u00a0\u00bb, dans <em>Etudiant(e)s du monde en mouvement. Migrations, cosmopolitisme et internationales \u00e9tudiantes<\/em>, Paris, Syllepse, 2012, 256 p.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0 Caroline Barrera, \u00ab L\u2019universit\u00e9 toulousaine et l\u2019outre-mer (1808-1945) \u00bb, <i>Les Cahiers de Framespa<\/i> [En ligne], 9 | 2012 : <a title=\"http:\/\/framespa.revues.org\/1254\" href=\"http:\/\/framespa.revues.org\/1254\">http:\/\/framespa.revues.org\/1254<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; V\u00e9ronique Castagnet-Lars, \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9valuation des enseignants des petites \u00e9coles sous l\u2019Ancien R\u00e9gime. Regards attentifs des \u00e9v\u00eaques et des communaut\u00e9s d\u2019habitants dans le sud-ouest du Royaume de France\u00a0\u00bb, <i>Spirale<\/i> \u2013 <i>Revue de recherches en \u00e9ducation<\/i>, n\u00b0 49, janvier\u00a02012, p. 25-36.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; V\u00e9ronique Castagnet, \u00ab\u00a0La formation religieuse re\u00e7ue par les s\u0153urs des congr\u00e9gations enseignantes : une \u00e9vidence pour les ursulines de Belgique, France et Nouvelle-France aux XVII<sup>e<\/sup> et XVIII<sup>e<\/sup> si\u00e8cles?\u00a0\u00bb, <i>\u00c9ducation, religion, la\u00efcit\u00e9 (XVI<sup>e<\/sup>-XX<sup>e<\/sup> si\u00e8cles). Continuit\u00e9s, tensions et ruptures dans la formation des \u00e9l\u00e8ves et des enseignants<\/i>, Jean\u2011Fran\u00e7ois Condette dir., Lille, CEGES, 2010, p.\u00a0287-312.<\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b>&#8211; V\u00e9ronique Castagnet, \u00ab\u00a0La gratuit\u00e9, moyen fondamental pour le d\u00e9veloppement d\u2019un enseignement confessionnel au cours des XVI<sup>e<\/sup>-XVIII<sup>e<\/sup> si\u00e8cles\u00a0\u00bb, <i>Le co\u00fbt des \u00e9tudes\u00a0: modalit\u00e9s, acteurs et implications sociales XVI<sup>e<\/sup>-XX<sup>e<\/sup> si\u00e8cles<\/i>, Jean-Fran\u00e7ois Condette dir., Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 2012, p.\u00a0245\u2011262.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab\u00a0Le proc\u00e8s de Jean Zay. Faire justice de Vichy ann\u00e9e 1940\u00a0\u00bb, dans Pierre Allorant, No\u00eblline Castagnez et Antoine Prost (DS), <i>Le moment 1940. Effondrement national et r\u00e9alit\u00e9s locales<\/i>, L\u2019harmattan, 2012, p 117-127.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2011<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p>&#8211; Jacques Cantier, <i>Histoire culturelle de la France au Vingti\u00e8me si\u00e8cle<\/i> Paris, Elipses, 2011.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Jacques-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-170 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Jacques-2-225x300.jpg\" alt=\"Jacques 2\" width=\"176\" height=\"234\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Jacques-2-225x300.jpg 225w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Jacques-2.jpg 376w\" sizes=\"(max-width: 176px) 100vw, 176px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera (dir.), Num\u00e9ro 6 des Cahiers de Framespa (sortie janvier 2011) sur le th\u00e8me \u00ab\u00a0Universit\u00e9s, universitaires et relations internationales\u00a0\u00bb : <a title=\"http:\/\/framespa.revues.org\/\" href=\"http:\/\/framespa.revues.org\/\">http:\/\/framespa.revues.org\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0 Caroline Barrera, \u00ab\u00a0Les \u00e9tudiants polonais r\u00e9fugi\u00e9s en France (1830-1945). Sources et pistes de recherche\u00a0\u00bb, dans <i>Les cahiers de Framespa<\/i>, n\u00b0 6, 2011.<\/p>\n<p>&#8211; Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, \u00ab\u00a0L\u2019action de Bruno de Solages \u00e0 Toulouse et l\u2019enseignement de Pie XI\u00a0\u00bb, J. Pr\u00e9votat (dir.), <em>Pie XI et la France\u00a0: l\u2019apport des archives du pontificat de Pie\u00a0XI \u00e0 la connaissance des rapports entre le Saint-Si\u00e8ge et la France<\/em>, coll. de l\u2019\u00c9cole fran\u00e7aise de Rome (EFR) 438, Rome, EFR, 2010, p. 403-420.<\/p>\n<p>&#8211; Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, \u00ab\u00a0Bruno de Solages et Henri de Lubac\u00a0\u00bb, <em>Bulletin de l\u2019Association Internationale Henri de Lubac<\/em>, tome\u00a0XIII, 2011, p. 43-66, 2011.<\/p>\n<p>&#8211; Patrice Foissac,\u00a0 \u00ab\u00a0<a href=\"http:\/\/opac.regesta-imperii.de\/lang_en\/anzeige.php?aufsatz=Civilisation+mat%C3%A9rielle+et+vie+quotidienne+%C3%A0+Cahors+au+Moyen+%C3%82ge%3A+inventaire+des+biens+du+coll%C3%A8ge+P%C3%A9legry%2C+15+novembre+1378&amp;pk=1836561\">Civilisation mat\u00e9rielle et vie quotidienne \u00e0 Cahors au Moyen \u00c2ge: inventaire des biens du coll\u00e8ge P\u00e9legry, 15 novembre 1378<\/a>\u00a0\u00bb, dans <i><a href=\"http:\/\/opac.regesta-imperii.de\/lang_en\/anzeige.php?zeitschrift=Bullettin+de+la+Soci%C3%A9t%C3%A9+des+%C3%A9tudes+litteraires+scientiques+et+artistiques+du+Lot\">Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 des \u00e9tudes litt\u00e9raires scientifiques et artistiques du Lot<\/a><\/i>, vol. 132 (2011) p. 87-94.<\/p>\n<div class=\"colonne_deco\">\n<div>&#8211; Costa-lascoux, J., Hoibian, O., <em>\u00ab\u00a0De l\u2019absent\u00e9isme \u00e0 la d\u00e9scolarisation\u00a0\u00bb,<\/em> in Oeuvrard, F., Glasman, D., <em>L<\/em><em>a descolarisation,<\/em> Paris, La dispute, r\u00e9\u00e9dition actualis\u00e9e.<\/div>\n<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>&#8211; Combaz, G., Hoibian, O., \u00ab\u00a0Quelle culture corporelle \u00e0 l\u2019\u00e9cole ? entre tradition sportive et renouvellement des pratiques sociales \u2013 1980-2006\u00a0\u00bb in Loudcher, J.F (Dir.), <em>Education physique et sport dans le monde contemporain,<\/em> Edition de l\u2019AFRAPS, mars 2011.<\/div>\n<div>2011 : Combaz, G., Hoibian, O., \u00ab\u00a0La pratique des activit\u00e9s physiques et sportives : les in\u00e9galit\u00e9s entre les filles et les gar\u00e7ons sont-elles plus r\u00e9duites dans le cadre scolaire ?\u00a0\u00bb, <em>Carrefours de l\u2019\u00e9ducation,<\/em> N\u00b0 34, d\u00e9cembre.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>&#8211; Alexandre Lafon, \u00ab\u00a0Autour de la pratique photographique au front. \u00c9tude de la collection d\u2019Henri Despeyri\u00e8res\u00a0\u00bb, dans <em>Annales du Midi<\/em>, juillet-septembre 2011, pp. 391-408.<\/div>\n<div>&#8211;\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9cole, une passion fran\u00e7aise\u00a0\u00bb, entretien paru dans le Hors s\u00e9rie <i>Marianne-L\u2019Histoire<\/i> consacr\u00e9 \u00e0 \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9cole de la R\u00e9publique\u00a0\u00bb, sept-oct. 2011, p 86-94.<\/div>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2010<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; P. Fert\u00e9 &amp; C. Barrera, <i>Les \u00e9tudiants de l\u2019exil. Migrations internationales et universit\u00e9s-refuges (XVIe-XXe si\u00e8cles)<\/i>, Toulouse, PUM, 2010, 341 p.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2018\/11\/index.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-917 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2018\/11\/index.jpg\" alt=\"\" width=\"171\" height=\"251\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">R\u00e9my Cazals (dir.), <em>Patrimoines photographiques et histoire<\/em>, 2010.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/patrimoine.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1206 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/patrimoine.jpg\" alt=\"\" width=\"199\" height=\"253\" \/><\/a><\/p>\n<p>&#8211; Patrice Foissac<i>, Histoire des coll\u00e8ges de Cahors et de Toulouse (XIV et XVe si\u00e8cle)<\/i>, pr\u00e9face de Jacques Verger, La Louves \u00e9ditions, 2010, 574 p.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Foissac.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-206 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Foissac-181x300.jpg\" alt=\"Foissac\" width=\"164\" height=\"272\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Foissac-181x300.jpg 181w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Foissac.jpg 209w\" sizes=\"(max-width: 164px) 100vw, 164px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Fran\u00e7ois Icher,<i> Les compagnons du tour de France<\/i>, Paris, \u00c9ditions de La Martini\u00e8re, 2010.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Compagnons-du-Tour-de-fce.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1269 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Compagnons-du-Tour-de-fce.jpg\" alt=\"\" width=\"151\" height=\"200\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u2013 Guy Boistel, J\u00e9r\u00f4me Lamy, Colette Le Lay (eds.), <i>J\u00e9r\u00f4me Lalande (1732-1807). Une trajectoire scientifique<\/i>, Rennes, Presses Universitaires de Rennes, collection \u00ab\u00a0Histoire\u00a0\u00bb, 2010, 234 p.<a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/LAMY-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-226 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/LAMY-2-191x300.jpg\" alt=\"LAMY 2\" width=\"128\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/LAMY-2-191x300.jpg 191w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/LAMY-2.jpg 221w\" sizes=\"(max-width: 128px) 100vw, 128px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; Caroline Barrera, Les \u00e9tudiants-soldats am\u00e9ricains au sortir de la Premi\u00e8re Guerre mondiale\u00a0\u00bb, Revue de l&rsquo;Histoire de l&rsquo;\u00e9ducation, n\u00b0 125, janvier-mars 2010.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0 Caroline Barrera, \u00ab Edito : Universit\u00e9s, universitaires et relations internationales \u00bb, dans <i>Les Cahiers de Framespa<\/i> [En ligne], 6 | 2010 : <a title=\"http:\/\/framespa.revues.org\/460\" href=\"http:\/\/framespa.revues.org\/460\">http:\/\/framespa.revues.org\/460<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; Caroline Barrera, \u00ab\u00a0Exil des cerveaux, d\u00e9racinement et x\u00e9nophobie, le cas des \u00e9tudiants \u00e9trangers de l&rsquo;universit\u00e9 toulousaine, XIXe-1940\u00a0\u00bb, <em>\u00c9tudiants de l\u2019exil. Migrations internationales et universit\u00e9s refuges (XVIe-XXe si\u00e8cles<\/em> (Actes du colloque de Toulouse d\u2019octobre 2007 : \u00c9tudier ailleurs, pour \u00e9tudier malgr\u00e9 tout\u2026), Toulouse, PUM, 2010, p. 213-224.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; Caroline Barrera, Patrick fert\u00e9, Catalogue d\u2019exposition : \u00ab De la R\u00e9volution \u00e0 1969. La facult\u00e9 des Lettres \u00bb, dans M. Mouranche (dir.), Et Toulouse pour apprendre. Sept si\u00e8cles d\u2019histoire de l\u2019universit\u00e9 de Toulouse, 1229-1969, Toulouse, PUM, 2010, p. 43-45.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; V\u00e9ronique Castagnet, \u00ab\u00a0Les questions \u00e9ducatives au c\u0153ur des affrontements religieux fin XVI<sup>e<\/sup> \u2013 mi XVII<sup>e<\/sup> si\u00e8cles : acad\u00e9mies protestantes <i>versus <\/i>coll\u00e8ges catholiques\u00a0\u00bb, <i>\u00c9ducation, religion, la\u00efcit\u00e9 (XVI<sup>e<\/sup>-XX<sup>e<\/sup> si\u00e8cles). Continuit\u00e9s, tensions et ruptures dans la formation des \u00e9l\u00e8ves et des enseignants<\/i>, Jean-Fran\u00e7ois Condette dir., Lille, CEGES, 2010, p. 37-55.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; Sylvie Chaperon, <i><\/i>\u00ab\u00a0Les fondements du savoir psychiatrique sur la sexualit\u00e9 d\u00e9viante au XIXe si\u00e8cle\u00a0\u00bb,\u00a0<i>Recherches en Psychanalyse<\/i>\u00a0[En ligne], 10\/\u00a0|\u00a02010, mis en ligne le 14 f\u00e9vrier 2011, URL\u00a0: http:\/\/recherchespsychanalyse.revues.org\/index1881.html<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, La Philosophie de M<sup>gr<\/sup> Bruno de Solages\u00bb, <em>Recueil de publications de la Soci\u00e9t\u00e9 toulousaine de philosophie<\/em>, 2010-2011, p.\u00a017-39.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0L\u2019origine du \u00ab\u00a0rectorat d\u2019acad\u00e9mie\u00a0\u00bb de Napol\u00e9on I<sup>er<\/sup>. Les id\u00e9es\u00a0 re\u00e7ues et la piste de Gen\u00e8ve\u00a0\u00bb, dans Les recteurs et le rectorat de l\u2019acad\u00e9mie de Toulouse (1808-2008), D. Foucault \u00e9d., Toulouse, M\u00e9ridiennes, 2010, p. 47-63.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0<a href=\"http:\/\/framespa.revues.org\/475\">De Paris \u00e0 Padoue, le grand tour d\u2019un universitaire proscrit par Louis XIV\u00a0:\u00a0Charles Patin, m\u00e9decin, numismate (1633-1693<\/a>)\u00a0\u00bb, <i>Les Cahiers de Framespa<\/i> [revue \u00e9lectronique], 6- 2010<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Fert\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0The Statutes of the Irish college, Toulouse (1618-1793)\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0List of superiors of the Irish college, Toulouse (1618-1793) \u00bb, <i>Archivium Hibernicum<\/i>, LXIII, 2010, p. 274-298.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0L\u2019Universit\u00e0 di Parigi e le guerre di religione\u00a0\u00bb, dans <i>Le universit\u00e0 e la guerra<\/i>\u00a0; Padoue (19-20 nov. 2009),\u00a0Padoue, 2010.<\/p>\n<p>&#8211; Combaz, G., Hoibian, O., \u00ab\u00a0Contenus d\u2019enseignements et in\u00e9galit\u00e9s sexu\u00e9es, le cas des activit\u00e9s physiques de pleine nature en \u00e9ducation physique\u00a0\u00bb, <em>Revue Les sciences de l\u2019\u00e9ducation pour l\u2019\u00e8re nouvelle,<\/em> Vol. 43, n\u00b0 3, novembre.<\/p>\n<div>\u00a0&#8211; Hoibian, O., \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9volution des mat\u00e9riels et conditions d\u2019appropriation par les pratiquants : un \u00e9clairage sociologique\u00a0\u00bb in Peysson, Y. (dir), <em>Innovations scientifiques et \u00e9volution des pratiques de montagne, <\/em>Paris, Ed. FFCAM.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab\u00a0Concordance et temps des Ecrits de captivit\u00e9 de Jean Zay, \u00ab\u00a0cet homme qui \u00e9crit ou lit alors qu\u2019il pourrait dormir\u00a0\u00bb (8 f\u00e9vrier 1941)\u00a0\u00bb, journ\u00e9e d\u2019\u00e9tudes \u00ab\u00a0Les papiers de Jean Zay entrent aux Archives nationales\u00a0\u00bb, 8 juin 2010.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0\u00a0 Olivier Loubes\u00a0, \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9cole et les deux corps de la nation en France\u00a0(1900-1940)\u00bb, <i>Histoire de l\u2019\u00e9ducation<\/i>, n\u00b0 126, avril-juin 2010, p 55-75.<\/p>\n<\/div>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2009<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Guy Astoul, Les maisons d\u2019\u00e9ducation \u00e0 Toulouse au XVIIIe si\u00e8cle\u00a0\u00bb, dans <i>Toulouse une m\u00e9tropole m\u00e9ridionale\u00a0: vingt si\u00e8cles de vie urbaine<\/i>, actes du 58<sup>\u00e8me<\/sup> Congr\u00e8s de la F\u00e9d\u00e9ration historique de Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es tenu \u00e0 Toulouse, actes publi\u00e9s sous la direction de B. Suau, J.-P. Amalric et J.-M. Olivier, Toulouse, coll. M\u00e9ridiennes, 2009, p 929-938.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Guy Astoul, \u00ab\u00a0Les \u00e9tudiants calvinistes fran\u00e7ais et le refuge universitaire suisse\u00a0\u00bb, Patrick Fert\u00e9 et Caroline Barrera, <i>\u00c9tudiants de l\u2019exil. Migrations internationales et universit\u00e9s refuges (XVIe-XXe si\u00e8cles)<\/i>, Toulouse, PUM, 2009.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0 Guy Astoul, \u00ab\u00a0La question scolaire au XIXe si\u00e8cle\u00a0\u00bb, conf\u00e9rence \u00e0 l\u2019AMOPA, le 16 novembre 2009, publi\u00e9e dans le bulletin de l\u2019AMOPA.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0 Caroline Barrera, \u00ab Les recteurs et les relations internationales de l\u2019Universit\u00e9 toulousaine (XIXe-1944) \u00bb, dans <i>Les recteurs de l\u2019Acad\u00e9mie de Toulouse<\/i>, Toulouse, Editions m\u00e9ridiennes, 2009, p. 169-180.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0 Caroline Barrera, \u00ab Histoire des \u00e9tudiants \u00e9trangers et coloniaux de la facult\u00e9 de droit de Toulouse au XIXe si\u00e8cle \u00bb, dans <i>Les facult\u00e9s de droit de province au XIXe si\u00e8cle<\/i>, Toulouse, PUSS, 2009.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; Caroline Barrera, \u00ab\u00a0Une ville universitaire internationale. Toulouse et ses \u00e9tudiants \u00e9trangers et coloniaux (fin XIXe-1944)\u00a0\u00bb, <i>Actes du 58e Congr\u00e8s international de la F\u00e9d\u00e9ration historique de Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es <\/i>des 14-16 juin 2007, Toulouse, \u00c9ditions M\u00e9ridiennes, 2009.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u2013 R\u00e9my Cazals,\u00a0 \u00ab\u00a0Le nom de Marie-Louise Puech-Milhau est donn\u00e9 \u00e0 une \u00e9cole de l\u2019agglom\u00e9ration d\u2019Albi en 2009\u00a0\u00bb, 2009.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, \u00ab\u00a0Un foyer de rayonnement de l\u2019intelligence catholique\u00a0: l\u2019Institut catholique de Toulouse sous le rectorat de Bruno de Solages\u00a0\u00bb, communication, colloque sur Toulouse, \u00e0 l\u2019UTM, (\u00ab\u00a0Toulouse, une m\u00e9tropole m\u00e9ridionale\u00a0: vingt si\u00e8cles de vie urbaine\u00a0\u00bb, 58<sup>e<\/sup> Congr\u00e8s de la F\u00e9d\u00e9ration historique de Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, du 14 au 16 juin 2007).\u00a0 dans B.\u00a0Suau, J.-P. Amalric et J.-M. Olivier (\u00e9ds.), <em>Toulouse, une m\u00e9tropole m\u00e9ridionale\u00a0: vingt si\u00e8cles de vie urbaine, <\/em> \u00ab\u00a0M\u00e9ridiennes\u00a0\u00bb, F\u00e9d\u00e9ration historique de Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, 2009, vol. 2, p. 639-650.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0La Facult\u00e9 de m\u00e9decine de Toulouse au XVIII<sup>e<\/sup> si\u00e8cle\u00a0: dans l\u2019ombre de Montpellier\u00a0\u00bb dans <i>M\u00e9decine et m\u00e9decins \u00e0 Toulouse au si\u00e8cle des Lumi\u00e8res<\/i>, D. Foucault, P. Lile \u00e9ds, (congr\u00e8s de Toulouse, M\u00e9ridiennes, 2009, p. 13-35.<\/p>\n<p>\u2013 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0Bibliographie des migrations d\u2019\u00e9tudiants discrimin\u00e9s dans l\u2019Europe moderne. Recensement bibliographique europ\u00e9en sur un si\u00e8cle\u00a0\u00bb, dans FERT\u00c9 (Patrick), BARRERA (Caroline) dir., <i>L<\/i><i>es \u00c9tudiants de l\u2019exil. Universit\u00e9s \u2013 refuges\u00a0 et\u00a0 migrations \u00e9tudiantes (XVI<sup>e<\/sup> \u2013 XX<sup>e <\/sup>siecle<\/i>, Toulouse, Presses universitaires du Mirail, coll. Tempus, 2009, p. 275-316.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0Le r\u00f4le contre-productif de l\u2019Universit\u00e9 dans la Mission irlandaise en France (XVII<sup>e<\/sup>-XVIII<sup>e<\/sup> si\u00e8cles)\u00a0\u00bb, dans FERT\u00c9 (P.), BARRERA (C.) dir., <i>L<\/i><i>es \u00c9tudiants de l\u2019exil. Universit\u00e9s \u2013 refuges\u00a0 et\u00a0 migrations \u00e9tudiantes (XVI<sup>e<\/sup> \u2013 XX<sup>e <\/sup>siecle)<\/i>, Toulouse, Presses universitaires du Mirail, coll. Tempus, 2009, p. 161-176.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 P. Fert\u00e9, \u00ab\u00a0L\u2019universit\u00e9 d\u2019Avignon, \u00e0 la fois fran\u00e7aise et \u00e9trang\u00e8re, et ses rivales (Aix-en-Provence, Besan\u00e7on, Orange, Valence)\u00a0\u00bb, <i>Annales du Midi<\/i>, t. 121, n\u00b0 268, oct.-d\u00e9c. 2009, p. 459-478.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0 P. Fert\u00e9, \u00ab\u00a0L\u2019autonomie des universit\u00e9s sous l\u2019Ancien r\u00e9gime\u00a0: un bilan peu \u00e9difiant\u00a0\u00bb, <i>Annales du Midi<\/i>, , t. 121, n\u00b0 268, oct.-d\u00e9c. 2009, p.\u00a0\u00a0 545-568.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0\u00c9tudiants elbeuviens au long cours (16<sup>e<\/sup>-18<sup>e<\/sup> s)\u00a0: universit\u00e9s de Toulouse, Montpellier, Avignon, Orange, Italie\u00a0\u00bb,<i> Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 de l\u2019Histoire d\u2019Elbeuf<\/i>, n\u00b0 51, mai 2009, p. 3-15.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0Sor\u00e8ze, laboratoire p\u00e9dagogique des Lumi\u00e8res. Au-del\u00e0 des id\u00e9es re\u00e7ues\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Rabastens et Gaillac au sein du recrutement international du coll\u00e8ge de Sor\u00e8ze, <i>L\u2019\u00c9cho du Pays rabastinois<\/i>, n\u00b0 243, janv. 2009, p. 16-26\u00a0et n\u00b0 244, avril 2009.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0<b><\/b>Fert\u00e9 dir., n\u00b0 sp\u00e9cial des <i>Annales du Midi<\/i>\u00a0: <i>Les universit\u00e9s m\u00e9ridionales sous l\u2019Ancien R\u00e9gime<\/i> (t. 121, n\u00b0 268, oct.-d\u00e9c. 2009).<\/p>\n<div class=\"ligne\">\n<div class=\"colonne premiere_colonne derniere_colonne\">\n<div class=\"colonne_deco\">\n<div class=\"sansstyle\">\n<div>&#8211; Combaz, G., Hoibian, O., \u00ab\u00a0Quelle culture corporelle \u00e0 l\u2019\u00e9cole ? Entre tradition sportive et renouvellement des pratiques sociales \u2013 1980-2006\u00a0\u00bb, <em>Revue Sciences sociales et sport, n\u00b0 2, <\/em>septembre 2009, p.93-124.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>&#8211; Combaz, G., Hoibian, O., \u00ab\u00a0La l\u00e9gitimit\u00e9 de la culture scolaire mise \u00e0 l\u2019\u00e9preuve. l\u2019exemple de l\u2019\u00e9ducation physique et sportive dans le second degr\u00e9 en France\u00a0\u00bb, Revue<em> Education et soci\u00e9t\u00e9, <\/em>n\u00b0 23, mars 2009, p. 189-206.<\/div>\n<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>&#8211;\u00a0 Hoibian, O., \u00ab\u00a0Les voyages p\u00e9destres de scolaires \u00e0 la fin du XIX\u00e8 si\u00e8cle. Sant\u00e9, \u00e9ducation et litt\u00e9rature de voyage\u00a0\u00bb, <em>in Ecrire la montagne,<\/em> Revue Babel n\u00b0 20, juin 2004, p.180-193.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>\u2013 VAUCELLE (Serge). \u00ab \u2018L\u2019Esp\u00e9e &amp; l\u2019Esteuf \u2018. Escrime et jeu de paume dans la France moderne (XVe-XVIIe si\u00e8cles) \u00bb. SPORT HISTORY REVIEW n\u00b0 40, University of Western Ontario, Canada (Ed. Human Kinetics, USA), 2009, pp. 57-68.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2008<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<div>\u2013 R\u00e9my Cazals (eds.), <em>1914-1918 : Images De L\u2019Arriere-Front, Raoul Berthel\u00e9, lieutenant et photographe<\/em>, Privat, 2008.<\/div>\n<div><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/arriere-front.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1201 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/arriere-front.jpg\" alt=\"\" width=\"197\" height=\"256\" \/><\/a><\/div>\n<div>&#8211;\u00a0 Sylvie Chaperon, <i><\/i><i>La m\u00e9decine du sexe et les femmes. Anthologie des perversions f\u00e9minines au XIXe si\u00e8cle, <\/i>Paris, La Musardine, 198 p, 2008, 195 p.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Chaperon-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-199 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Chaperon-2-208x300.jpg\" alt=\"Chaperon 2\" width=\"177\" height=\"256\" \/><\/a><\/div>\n<p>Hoibian, O., Dir. : <em>L\u2019invention de l\u2019alpinisme, La montagne et l\u2019affirmation de la bourgeoisie cultiv\u00e9e,<\/em> <em>1786-1914,<\/em> Paris, Belin, coll. <em>Histoire et soci\u00e9t\u00e9. <\/em>Pr\u00e9face de G. Vigarello.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/bourgeoisie.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1262 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/bourgeoisie.png\" alt=\"\" width=\"128\" height=\"199\" \/><\/a>\u2013\u00a0 J\u00e9r\u00f4me Lamy, (ed.), <i>La Carte du ciel. Histoire et actualit\u00e9 d\u2019un projet scientifique international<\/i>, Les Ulis\u00a0: EDP Sciences, collection \u00ab\u00a0R\u00e9f\u00e9rences Astronomiques\u00a0\u00bb, 2008, 250 p.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/LAMY-3.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-228 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/LAMY-3-200x300.jpg\" alt=\"LAMY 3\" width=\"116\" height=\"175\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/LAMY-3-200x300.jpg 200w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/LAMY-3.jpg 231w\" sizes=\"(max-width: 116px) 100vw, 116px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Guy Astoul, \u00ab\u00a0Le renouveau de l\u2019enseignement protestant en pays montalbanais, de la fin du XVIII\u00e8me si\u00e8cle au milieu du XIX\u00e8me si\u00e8cle\u00a0\u00bb,<i> Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 Montalbanaise d\u2019\u00c9tude et de Recherche sur\u00a0 le Protestantisme, <\/i>n\u00b0 14, 2008.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Guy Astoul, \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9ducation des enfants en Tarn-et-Garonne dans la premi\u00e8re moiti\u00e9 du XIXe si\u00e8cle\u00a0\u00bb dans le <i>Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 Arch\u00e9ologique de Tarn-et-Garonne,<\/i> t. CXXXIII, 2008, p. 69-81.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Guy Astoul, \u00ab\u00a0La facult\u00e9 de th\u00e9ologie protestante de Montauban aux lendemains de sa cr\u00e9ation, en 1808\u00a0\u00bb, dans le <i>Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 Montalbanaise d\u2019\u00c9tude et de Recherche sur\u00a0 le Protestantisme, <\/i>n\u00b0 14, 2008, p. 27-32.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0 Sylvie Chaperon, <i><\/i>\u00ab\u00a0Simone de Beauvoir \u00e0 la crois\u00e9e de l\u2019histoire des femmes et des intellectuels\u00a0\u00bb, dans Nicole Racine et Michel Trebitsch (dirs.), <i>Intellectuelles. Du genre en histoire des intellectuels<\/i>, Paris, Complexe, 2004, pp.115-133. Repris dans <i>Faces de Eva. <\/i><i>Estudos sobre a mulher<\/i>, 2008, N\u00b020. pp.9-26.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0Un pensionnat transpyr\u00e9n\u00e9en\u00a0au XVIII<sup>e<\/sup> si\u00e8cle : le coll\u00e8ge de Sor\u00e8ze [France]\u00a0\u00bb, dans\u00a0: <i>Derecho, Historia y Universidades. <\/i><i>Estudios dedicados a Mariano Peset<\/i>, Universitat de Val\u00e8ncia, Val\u00e8ncia, 2008, vol. I, p. 605-610.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0New Statutes of Irish Seminary of Toulouse (1752)\u00a0\u00bb, <i>Archivium Hibernicum, <\/i>Maynooth, Irish Historical Records, 2008<i>.<\/i><\/p>\n<p>&#8211; Hoibian, O.,Gombaz, G., \u00ab\u00a0Le r\u00f4le de l\u2019\u00e9cole dans la construction des in\u00e9galit\u00e9s de r\u00e9ussite entre filles et gar\u00e7ons. L\u2019exemple de l\u2019\u00e9ducation physique et sportive dans le second degr\u00e9 en France\u00a0\u00bb, Revue <em>Travail, genre et soci\u00e9t\u00e9,<\/em> n\u00b0 20 novembre 2008, p. 129-150.<\/p>\n<p>&#8211; Alexandre Lafon, \u00ab La photographie priv\u00e9e de combattants\u00a0de la Grande Guerre : perspectives de recherche autour de la camaraderie\u00a0\u00bb, dans <em>Mat\u00e9riaux pour l\u2019Histoire<\/em>, BDIC, 2008, pp. 42-50.<\/p>\n<p>&#8211; Olivier Loubes, \u00ab Portrait d&rsquo;un fou de la R\u00e9publique \u00bb. Jean Zay, r\u00e9formateur de l&rsquo;\u00e9cole, protestant r\u00e9form\u00e9 et cible de l&rsquo;antis\u00e9mitisme \u00bb, <em>Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 de l&rsquo;Histoire du Protestantisme Fran\u00e7ais<\/em>, janvier-f\u00e9vrier-mars 2008, p 61-74.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2007<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<ul>\n<li>C. Barrera, <i>\u00c9tudiants d\u2019ailleurs. Histoire des \u00e9tudiants \u00e9trangers, coloniaux, fran\u00e7ais de l\u2019\u00e9tranger de la facult\u00e9 de droit de Toulouse (XIXe-1944)<\/i>, Albi, Presses universitaires Champollion, 2007, 240 p.<a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Caro-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-165 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Caro-1-195x300.jpg\" alt=\"Caro 1\" width=\"142\" height=\"218\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Caro-1-195x300.jpg 195w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Caro-1-666x1024.jpg 666w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Caro-1.jpg 1811w\" sizes=\"(max-width: 142px) 100vw, 142px\" \/><\/a><\/li>\n<li>\u00a0J\u00e9r\u00f4me Lamy, <i>L\u2019observatoire de Toulouse aux 18<sup>e<\/sup> et 19<sup>e<\/sup> si\u00e8cles. Arch\u00e9ologie d\u2019un espace savant<\/i>, Rennes\u00a0: Presses Universitaires de Rennes, collection \u00ab\u00a0Histoire\u00a0\u00bb, 2007, 542 p.<a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/LAMY-1.jpeg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-224 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/LAMY-1.jpeg\" alt=\"LAMY 1\" width=\"129\" height=\"187\" \/><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0 Sylvie Chaperon, <i><\/i>\u00ab\u00a0L\u2019histoire de la sexologie fran\u00e7aise\u00a0: une maigre historiographie\u00a0\u00bb, <i>Revue d\u2019histoire des sciences humaines<\/i>, n\u00b0 17, 2007, pp. 7-22.<\/p>\n<p>&#8211; Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, \u00ab\u00a0M<sup>gr<\/sup> Sali\u00e8ge chancelier de l\u2019Institut catholique [de Toulouse]\u00a0\u00bb, <em>Bulletin de Litt\u00e9rature Eccl\u00e9siastique<\/em>, ICT, Toulouse, CVIII\/1, janvier-mars 2007, p. 127-146<em>.<\/em><\/p>\n<p>&#8211; Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, \u00ab\u00a0Des \u00e9tudiants juifs r\u00e9fugi\u00e9s \u00e0 l\u2019Institut catholique de Toulouse pendant les ann\u00e9es noires\u00a0\u00bb, <em>Diasporas, <\/em>\u00ab\u00a0<em>Haines <\/em>\u00bb, UTM, Toulouse, n\u00b0 10, juin 2007, p.\u00a0134-138.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0L\u2019Universit\u00e9 d\u2019Avignon sous Louis XIV, \u00e0 la fois fran\u00e7aise et \u00e9trang\u00e8re\u00a0: un statut ambigu, des statuts r\u00e9am\u00e9nag\u00e9s\u00a0\u00bb. Convegno Internazionale di Studi (Messine et Milazzo, 15-17 avril 2004)\u00a0: <i>Gli statuti universitari\u00a0: tradizione dei testi e valenze politiche (secc. XII-XXI),<\/i> A. Romano et D. Novarese dir., 2007.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0Docimologie et molinologie\u00a0: laxisme universitaire et scrutins d\u2019examens a la facult\u00e9 de droit de Toulouse\u00a0(1679-1789)\u00a0\u00bb, Colloque international de Sor\u00e8ze (26-27 octobre 2006), dans\u00a0: Munier (Marie-Odile), dir., <i>De l\u2019Antiquit\u00e9 \u00e0 nos jours\u00a0: Histoire et m\u00e9thodes de l\u2019enseignement<\/i>, Albi, Centre universitaire Champollion, 2007, p. 87-101.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0La r\u00e9organisation des \u00e9tudes de droit par Louis XIV (1679)\u00a0: une r\u00e9forme\u00a0 universitaire d\u00e9natur\u00e9e et ses effets pervers\u00a0\u00bb, dans <i>Histoire de l\u2019enseignement du droit \u00e0 Toulouse<\/i>, O. Devaux dir., coll. \u00ab\u00a0\u00c9tudes d\u2019histoire du droit et des id\u00e9es politiques\u00a0\u00bb, Toulouse, Presses de l\u2019Universit\u00e9 des Sciences Sociales de Toulouse, n\u00b0 11, 2007, p. 55-93.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0Du Rouergue surdipl\u00f4m\u00e9\u00a0 sous l\u2019Ancien R\u00e9gime\u00a0: prosopographie d\u2019un corpus \u00e9tudiant\u00a0\u00bb, <i>\u00c9tudes aveyronnaises<\/i>, 2007, p. 7-26.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0Le tropisme espagnol vers l\u2019universit\u00e9 de Toulouse et le coll\u00e8ge de Sor\u00e8ze au 18<sup>e<\/sup> si\u00e8cle\u00a0\u00bb, dans Diot (M.-Fr.) et Brouzeng (P.) dir., <i>Transmission et diffusion des savoirs dans le sud de la France <\/i>(126<sup>e<\/sup> Congr\u00e8s national des Soci\u00e9t\u00e9s historiques et scientifiques, Toulouse, 2001), \u00e9d. \u00e9lectronique, coll. \u00ab\u00a0Actes des Congr\u00e8s des soci\u00e9t\u00e9s historiques et scientifiques\u00a0\u00bb, CD-ROM, 2007.<\/p>\n<p>&#8211; Fran\u00e7ois Icher,<i> Les Lieux de savoir<\/i>, sous la dir. de Christian Jacob, Paris, Albin Michel, 2007.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; Olivier Loubes, \u00ab A contre histoire. Gaston Cl\u00e9mendot, instituteur pacifiste (1904-1952), <em>Histoire@politique<\/em>, n\u00b03, novembre-d\u00e9cembre 2007. [en ligne, www.histoire-politique.fr]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab\u00a0Interdire les signes religieux et politiques dans les lyc\u00e9es publics depuis Jules Ferry\u00a0: contribution \u00e0 l\u2019histoire r\u00e9glementaire du temp\u00e9rament r\u00e9publicain\u00a0\u00bb, <i>Historiens et G\u00e9ographes<\/i>, n\u00b0 398, mai 2007, p. 71-93.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2006<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<div>\u2013 R\u00e9my Cazals (eds.), <em>La Grande guerre, photographies du capitaine Hudelle<\/em>, Carcassonne, Archives d\u00e9partementales de l\u2019Aude, 2006, 126 p.<\/div>\n<div><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Hudelle-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1214 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Hudelle-1.jpg\" alt=\"\" width=\"299\" height=\"168\" \/><\/a><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, Jank\u00e9l\u00e9vitch \u00e0 Toulouse\u00a0: clandestinit\u00e9 et r\u00e9sistance\u00a0\u00bb, dans <em>Vladimir Jank\u00e9l\u00e9vitch <\/em>(actes),<em> Bulletin de Litt\u00e9rature Eccl\u00e9siastique<\/em>, ICT, Toulouse, CVII\/2, avril-juin 2006, p. 225-236.<\/p>\n<p>&#8211; Patrice Foissac, \u00ab\u00a0<a href=\"http:\/\/opac.regesta-imperii.de\/lang_en\/anzeige.php?aufsatz=Le+coll%C3%A8ge+Saint-Michel+de+l%27Universit%C3%A9+de+Cahors&amp;pk=1036244\">Le coll\u00e8ge Saint-Michel de l&rsquo;Universit\u00e9 de Cahors<\/a>\u00a0\u00ab\u00a0, dans <i><a href=\"http:\/\/opac.regesta-imperii.de\/lang_en\/anzeige.php?zeitschrift=Bullettin+de+la+Soci%C3%A9t%C3%A9+des+%C3%A9tudes+litteraires+scientiques+et+artistiques+du+Lot\">Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 des \u00e9tudes litt\u00e9raires scientifiques et artistiques du Lot<\/a><\/i>, vol. 127 (2006) p. 81-86.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0The Counter-Reformation and Franco-Irish solidarity : Irish clerical refugees at the universities of Toulouse and Cahors in the seventeenth and eighteenth centuries \u00bb, dans O\u2019Connor (Thomas), Lyons (Mary Ann) \u00e9d., <i>Irish communities in early-modern Europe<\/i>, Dublin, Four Courts Press, 2006, p. 6-31.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Fert\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0\u00c9tudiants et professeurs irlandais dans les universit\u00e9s de Toulouse et de Cahors (xvii<sup>e<\/sup>-xviii<sup>e<\/sup> si\u00e8cles)\u00a0: les limites de la mission irlandaise\u00a0\u00bb, dans O\u2019Connor (Thomas), Lyons (Mary Ann) \u00e9d., <i>Irish communities in early-modern Europe<\/i>, Dublin, Four Courts Press, 2006, p. 69-84.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Patrick Fert\u00e9 (ouvrages en collaboration) <i>Irish communities in early-modern Europe<\/i>, Th. O\u2019Connor, Mary Ann Lyons ed., Dublin, Four Courts Press, 2006 (2 chapitres, p. 34-80).<\/p>\n<div>&#8211; Hoibian, O., \u00ab\u00a0Sociogenesis of a social field : The culturel word of mountaineering in France from 1870 to 1930\u00a0\u00bb, <em>Internationale review for the sociology of sport,<\/em> (IRSS), Vol. 41, n\u00b03-4, Sept-dec 2006, p.339-354.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab\u00a0Jean Zay, ou le destin bris\u00e9 du Front populaire\u00a0\u00bb, <i>L\u2019Histoire<\/i> n\u00b0 309, mai 2006, p. 68-73.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u2013 VAUCELLE (Serge). \u00ab Les femmes et les sports du gentilhomme \u00e0 l\u2019\u00e9poque moderne \u00bb. CLIO, Histoire, Femmes et Soci\u00e9t\u00e9s, n\u00b0 23, \u00ab Le genre du sport \u00bb, Toulouse : Presses Universitaires du Mirail, 2006, pp. 145-163.<\/p>\n<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2005<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Guy Astoul, Le renouveau de l\u2019enseignement dans l\u2019est aquitain au XVIIIe si\u00e8cle. <i>Hommes et\u00a0 Pays de Moyenne Garonne<\/i>, Toulouse, 2005, p. 297-307.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0 Caroline Barrera, \u00ab La premi\u00e8re vague d\u2019\u00e9tudiants \u00e9trangers de la facult\u00e9 de droit de Toulouse : les r\u00e9fugi\u00e9s polonais (1830-1868) \u00bb, <i>Revue des Sciences politiques<\/i>, n\u00b0 54, 2e semestre 2005, p. 45-55.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0 Sylvie Chaperon, <i><\/i>\u00ab\u00a0De l\u2019histoire des femmes \u00e0 l\u2019histoire du genre\u00a0\u00bb, dans H\u00e9l\u00e8ne Tager et Jean-Fran\u00e7ois Wagniart (dir.), <i>Des femmes sans histoire\u00a0?<\/i> Institut de recherche de la FSU, Paris, Nouveaux regard\/Syllepse, 2005, pp.13-22. Traduit en allemand: Von der Frauengeschichte zur, n\u00b02, 2005, pp.149-156.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><i>&#8211; Patrice Foissac,<\/i>\u00a0 <a href=\"http:\/\/opac.regesta-imperii.de\/lang_en\/anzeige.php?aufsatz=Un+article+in%C3%A9dit+du+chanoine+Albe%3A+%22Le+Coll%C3%A8ge+de+Rodez+en+1501-1502%22&amp;pk=921616\">Un article in\u00e9dit du chanoine Albe: \u00ab\u00a0Le Coll\u00e8ge de Rodez en 1501-1502\u00a0\u00bb<\/a> , <i><a href=\"http:\/\/opac.regesta-imperii.de\/lang_en\/anzeige.php?zeitschrift=Bullettin+de+la+Soci%C3%A9t%C3%A9+des+%C3%A9tudes+litteraires+scientiques+et+artistiques+du+Lot\">Bulletin \u00a0de la Soci\u00e9t\u00e9 des \u00e9tudes litt\u00e9raires scientifiques \u00a0et artistiques du Lot<\/a> <\/i>vol. 126 (2005), p. 104-114.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Fert\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0Un prot\u00e9g\u00e9 de Pierre Chirac.Le m\u00e9decin rouergat Jean Mailhes, professeur \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Cahors et profiteur de la peste de Marseille (1687-1751), <i>Revue du Rouergue<\/i>, n\u00b0 81, printemps 2005,\u00a0 p. 1-26.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0Un prot\u00e9g\u00e9 de Pierre Chirac. Le m\u00e9decin rouergat Jean Mailhes, professeur \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Cahors et profiteur de la peste de Marseille (1687-1751)\u00a0\u00bb, <i>Revue du Rouergue<\/i>, n\u00b0 81, printemps 2005, p. 1-26.<\/p>\n<p>&#8211; Hoibian, O., \u00ab\u00a0Pera una storia culturale dei club alpini eurpei\u00a0\u00bb in \u00ab\u00a0Il mondo alpino, storia, culture e rappresentazionin, Num\u00e9ro sp\u00e9cial de la revue <em>M\u00e9moria e Ricera, Rivista di storia contemporanea, <\/em>n\u00b0 19, Maggio-agosto 2005.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab L&rsquo;\u00e9trange d\u00e9faite de la patrie \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole primaire en France entre 1918 et 1940 \u00bb, <em>Historiens et G\u00e9ographes<\/em>, n\u00b0398, avril 2005, p 193-202.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2004<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p><b>&#8211; <\/b>Jacques Cantier, Eric Jennings (dir.) <i>L&rsquo;Empire colonial sous Vichy<\/i><br \/>Paris, Odile Jacob, 2004.<a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Jacques-5.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-173 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Jacques-5-195x300.jpg\" alt=\"Jacques 5\" width=\"178\" height=\"274\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Jacques-5-195x300.jpg 195w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Jacques-5.jpg 225w\" sizes=\"(max-width: 178px) 100vw, 178px\" \/><\/a><\/p>\n<div>\u00a0\u2013 R\u00e9my Cazals (eds.), <em>Lettres de r\u00e9fugi\u00e9es, Des \u00e9trang\u00e8res dans la France de Vichy, Paris, Tallandier, 2004.<\/em><\/div>\n<div><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/lettres-de-r\u00e9fugi\u00e9es.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1205 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/lettres-de-r\u00e9fugi\u00e9es.jpg\" alt=\"\" width=\"182\" height=\"277\" \/><\/a><\/div>\n<p>2004 : Hoibian, O., Dir. : <em>Lucien Devies, la montagne pour vocation, Paris, L\u2019Harmattan, coll. Sports en soci\u00e9t\u00e9.<\/em><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/lucien.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1259 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/lucien.jpg\" alt=\"\" width=\"177\" height=\"285\" \/><\/a><\/p>\n<p>&#8211; Serge Vaucelle, <em>L\u2019Art de Jouer \u00e0 la Cour \u2013 Transformations des jeux d\u2019exercice dans l\u2019\u00e9ducation de la <\/em><em>noblesse fran\u00e7aise (XIIe-XVIIe s<\/em>., th\u00e8se de doctorat, l\u2019Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales \u2013 Paris ; Histoire et civilisations \u2013 Dir. : Pr Georges VIGARELLO (EHESS Paris), 2004.<\/p>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera, \u00ab Les soci\u00e9t\u00e9s savantes au XIXe si\u00e8cle, une sociabilit\u00e9 exceptionnelle \u00bb, Patrimoine-Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, avril-juin 2004, p. 35-40.<\/p>\n<p>&#8211; Marie-Th\u00e9r\u00e8se Duffau, \u00ab\u00a0L\u2019Institut Catholique de Toulouse pendant les ann\u00e9es noires (1940-1944)\u00a0\u00bb, <em>Bulletin de Litt\u00e9rature Eccl\u00e9siastique<\/em>, ICT, Toulouse, CV\/4, octobre-d\u00e9cembre 2004, p. 353-370.<\/p>\n<p><i>&#8211; Patrice Foissac,<\/i>\u00a0 \u00ab\u00a0<a href=\"http:\/\/opac.regesta-imperii.de\/lang_en\/anzeige.php?aufsatz=Le+coll%C3%A8ge+P%C3%A9legry+de+Cahors+aux+XIVe+et+XVe+si%C3%A8cles.+Deuxi%C3%A8me+%C3%A9poque+%28apr%C3%A8s+1420%29&amp;pk=921628\">Le coll\u00e8ge P\u00e9legry de Cahors aux XIVe et XVe si\u00e8cles. Deuxi\u00e8me \u00e9poque (apr\u00e8s 1420)<\/a>\u00a0\u00bb, dans <i><a href=\"http:\/\/opac.regesta-imperii.de\/lang_en\/anzeige.php?zeitschrift=Bullettin+de+la+Soci%C3%A9t%C3%A9+des+%C3%A9tudes+litteraires+scientiques+et+artistiques+du+Lot\">Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 des \u00e9tudes litt\u00e9raires scientifiques et artistiques du Lot<\/a><\/i> vol. 125 (2004) p. 81-102.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><i>&#8211; Patrice Foissac,<\/i>\u00a0\u00a0 \u00ab\u00a0<a href=\"http:\/\/opac.regesta-imperii.de\/lang_en\/anzeige.php?aufsatz=Le+coll%C3%A8ge+P%C3%A9legry+de+Cahors+aux+XIVe+et+XVe+si%C3%A8cles.+Troisi%C3%A8me+partie%3A+les+hommes&amp;pk=921626\">Le coll\u00e8ge P\u00e9legry de Cahors aux XIVe et XVe si\u00e8cles. Troisi\u00e8me partie: les hommes<\/a>\u00a0\u00bb, dans <i><a href=\"http:\/\/opac.regesta-imperii.de\/lang_en\/anzeige.php?zeitschrift=Bullettin+de+la+Soci%C3%A9t%C3%A9+des+%C3%A9tudes+litteraires+scientiques+et+artistiques+du+Lot\">Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 des \u00e9tudes litt\u00e9raires scientifiques et artistiques du Lot<\/a><\/i> vol. 125 (2004) p. 169-198.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><i>&#8211; Patrice Foissac,<\/i>\u00a0 \u00ab\u00a0<a href=\"http:\/\/opac.regesta-imperii.de\/lang_en\/anzeige.php?aufsatz=Le+coll%C3%A8ge+P%C3%A9legry+de+Cahors+aux+XIVe+et+XVe+si%C3%A8cles.+Premi%C3%A8re+%C3%A9poque+%281365-1420%29&amp;pk=921630\">Le coll\u00e8ge P\u00e9legry de Cahors aux XIVe et XVe si\u00e8cles. Premi\u00e8re \u00e9poque (1365-1420\u00a0\u00bb)<\/a>,\u00a0 <i><a href=\"http:\/\/opac.regesta-imperii.de\/lang_en\/anzeige.php?zeitschrift=Bullettin+de+la+Soci%C3%A9t%C3%A9+des+%C3%A9tudes+litteraires+scientiques+et+artistiques+du+Lot\">Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 des \u00e9tudes litt\u00e9raires scientifiques et artistiques du Lot<\/a><\/i> vol. 125 (2004) p. 1-19.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u201c Bibliography. Publications on University History since 1977. A Continuing Bibliography\u00a0\u201c [mise \u00e0 jour semestrielle du secteur \u00ab\u00a0France\u00a0\u00bb], <i>in History of Universities<\/i>, Oxford University Press (du vol. XIX\/2 2004 jusqu\u2019\u00e0 2012).<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Fert\u00c9 (P.), Brockliss (Laurence W. B.)\u00a0: \u00ab<i>\u00a0<\/i>Prosopography of Irish clerics in the Universities of Paris and Toulouse, 1573-1792\u00a0\u00bb, <i>Archivium Hibernicum<\/i>, 58 (2004), p.\u00a07-166.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab L&rsquo;interdiction des propagandes politiques et confessionnelles dans les \u00e9tablissements scolaires \u00bb, <em>Vingti\u00e8me si\u00e8cle, revue d\u2019histoire<\/em>, n\u00b081, janvier-mars 2004, p 131-136.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2003<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p>C. Barrera, <i>Les soci\u00e9t\u00e9s savantes de Toulouse au XIXe si\u00e8cle<\/i>, Paris, Editions du CTHS, 2003, 435 p.<a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Caro-3.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-166 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Caro-3.jpg\" alt=\"\" width=\"231\" height=\"253\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u2013 R\u00e9my Cazals, <em>Les mots de 14-18, Toulouse, <\/em>PUM, 2003.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/les-mots.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-1204 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/les-mots-150x300.jpg\" alt=\"\" width=\"135\" height=\"270\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/les-mots-150x300.jpg 150w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/les-mots.jpg 159w\" sizes=\"(max-width: 135px) 100vw, 135px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Fran\u00e7ois Icher<i>, Les Compagnons, les voix de la sagesse<\/i>, \u00c9ditions de La Martini\u00e8re, Paris, 2003.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/la-voie-de-la-sagesse.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-1278 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/la-voie-de-la-sagesse-149x300.jpg\" alt=\"\" width=\"149\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/la-voie-de-la-sagesse-149x300.jpg 149w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/la-voie-de-la-sagesse.jpg 158w\" sizes=\"(max-width: 149px) 100vw, 149px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Jacques Cantier,\u00a0 \u00ab Histoire et historiens de l&rsquo;Alg\u00e9rie &#8211; Une tentative de synth\u00e8se sur l&rsquo;histoire coloniale au tournant des ann\u00e9es trente \u00bb dans <i>D\u00e9coloniser l&rsquo;histoire Des histoires coloniales aux histoires nationales en Am\u00e9rique latine et en Afrique<\/i>, sous la direction de Colette ZYTNICKI et de Sophie ECKERT-DULUCQ, Paris, publication de la Soci\u00e9t\u00e9 Fran\u00e7aise d&rsquo;Histoire d&rsquo;Outre-Mer, 2003.<\/p>\n<div>\n<div>\u2013 R\u00e9my Cazals, \u00ab\u00a0La th\u00e8se de litt\u00e9rature d\u2019une Australienne \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Toulouse, mai 1941\u00a0\u00bb, <em>Histoire et litt\u00e9rature au XXe si\u00e8cle<\/em>, \u00e9tudes offertes \u00e0 Jean Rives, 2003.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<div>\u00a0\u2013 R\u00e9my Cazals, \u00ab\u00a0L\u2019intellectuel protestant \u00e9tait un couple\u00a0\u00bb, <em>BSHPF, \u201cParmi les intellectuels protestants\u201d<\/em>), 2003.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>&#8211;\u00a0\u00a0Sylvie Chaperon,\u00a0 \u00ab\u00a0Beauvoir \u00e0 la crois\u00e9e des femmes et des intellectuels\u00a0\u00bb, The Talk of the Town\u00a0: Beauvoir\u00a0 and Sartre, <i>Simone de Beauvoir Studies<\/i>, vol.20, 2003-2004, p. 39-53.<\/div>\n<div>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0Les \u00c9tudiants catalans \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Toulouse du xiii<sup>e<\/sup> au xviii<sup>e<\/sup> si\u00e8cle\u00a0\u00bb, dans Peset (Mariano), <i>Aulas y saberes<\/i>, <i>vi Congreso Internacional de Historia de las universidades hisp\u00e1nicas<\/i> (Valencia, diciembre 1999), Valence, Universitat de Valencia, 2003, vol. I, p. 397-413.<\/p>\n<p>\u2013 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0Toulouse et son universit\u00e9, relais de la Renaissance entre Espagne et Italie (1430-1550)\u00a0\u00bb, dans Bideaux (Michel), Fragonard (Marie-Madeleine) \u00e9d., <i>Les \u00c9changes entre les universit\u00e9s europ\u00e9ennes \u00e0 la Renaissance,<\/i> <i>Actes du colloque international organis\u00e9 par la Soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise d\u2019\u00c9tude du xvi<sup>e<\/sup> si\u00e8cle et l\u2019Association Renaissance-Humanisme-R\u00e9forme, Valence, 15-18 mai 2002<\/i>, Gen\u00e8ve, Droz, 2003, p.\u00a0217-230.<\/p>\n<p>&#8211; Alexandre Lafon, \u00ab\u00a0\u2018A nos morts\u2019, le monument des \u2018Enfants d\u2019Agen morts pour la patrie\u2019\u00a0\u00bb, dans <em>Revue de l\u2019Agenais<\/em>, octobre-d\u00e9cembre 2003, pp. 429-450.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab\u00a0Derri\u00e8re l\u2019\u00e9tendard du pastiche\u00a0\u00bb, Antoine Prost (DS), <i>Jean Zay et la gauche du radicalisme<\/i>, Paris, Presses de Sciences Po, 2003, p. 99-111.<\/p>\n<p>\u2013 Serge vaucelle, European Studies in Sports History, 2015 \u2013 Sport History Review n\u00b040, 2009 \u2013 CLIO (HFS) n\u00b023, 2006 \u2013 CRM \u2013 Cahiers Recherches M\u00e9di\u00e9vales n\u00b010, 2003 \u2013 Ludica n\u00b08, 2002. Ludica n\u00b09, 2003.<\/p>\n<\/div>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2002<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p>&#8211; <i>L&rsquo;Alg\u00e9rie sous le r\u00e9gime de Vichy<\/i>, Paris, Odile Jacob, 2002.<a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Jacques-3_.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-172 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Jacques-3_-194x300.jpg\" alt=\"Jacques 3_\" width=\"184\" height=\"284\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Jacques-3_-194x300.jpg 194w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Jacques-3_.jpg 224w\" sizes=\"(max-width: 184px) 100vw, 184px\" \/><\/a><\/p>\n<p>2002 : Hoibian, O., Defrance, J., Dir. : <em>Deux si\u00e8cles d\u2019alpinismes europ\u00e9ens \u2013 Origines et mutations des activit\u00e9s de grimpe, <\/em>coordonn\u00e9 par Hoibian, O, Paris, L\u2019Harmattan, coll. <em>Sports en soci\u00e9t\u00e9.<\/em><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/deux-si\u00e8cles.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1257 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/deux-si\u00e8cles.jpg\" alt=\"\" width=\"178\" height=\"283\" \/><\/a><\/p>\n<p>Fran\u00e7ois Icher<i>, Apprentis et Compagnons au Moyen \u00c2ge<\/i>, Paris, \u00c9ditions du Sorbier, 2002.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Apprentis-et-Compagnons-au-Moyen-\u00c2ge-Paris-\u00c9ditions-du-Sorbier-2002.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1277 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Apprentis-et-Compagnons-au-Moyen-\u00c2ge-Paris-\u00c9ditions-du-Sorbier-2002.jpg\" alt=\"\" width=\"199\" height=\"253\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2001<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<div class=\"style1_contenu\">2001 : Hoibian, O., <em>Les alpinistes en France, 1870-1960, une histoire culturelle, <\/em>Paris, L\u2019Harmattan, coll. <em>Histoire et temps du sport.<\/em> Couronn\u00e9 par le Grand Prix du Livre de montagne de Passy en Ao\u00fbt 2001.<\/div>\n<div class=\"style1_contenu\"><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/les-alpinistes.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1253 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/les-alpinistes.jpg\" alt=\"\" width=\"183\" height=\"276\" \/><\/a><\/div>\n<div class=\"style1_contenu\">\u00a0<\/div>\n<div class=\"style1_contenu\">\n<p>&#8211;\u00a0 Olivier Loubes, <i>L&rsquo;\u00e9cole et la patrie. Histoire d&rsquo;un d\u00e9senchantement 1914-1940<\/i>, Paris, Belin, 2001, 221 p.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Olivier-3.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-220 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Olivier-3-212x300.jpg\" alt=\"Olivier 3\" width=\"201\" height=\"284\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Olivier-3-212x300.jpg 212w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/Olivier-3.jpg 245w\" sizes=\"(max-width: 201px) 100vw, 201px\" \/><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"style1_contenu\">\u00a0<\/div>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Guy Astoul, \u00ab\u00a0 L\u2019enseignement des math\u00e9matiques et des sciences \u00e0 Sor\u00e8ze et dans les coll\u00e8ges m\u00e9ridionaux au XVIIIe si\u00e8cle\u00a0\u00bb. <i>Sor\u00e8ze, l\u2019intelligence et la m\u00e9moire d\u2019un lieu<\/i>, Toulouse, Publications de l\u2019Universit\u00e9 des Sciences Sociales, 2001, p. 193-208.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0 Guy Astoul, \u00ab\u00a0La biblioth\u00e8que du coll\u00e8ge des doctrinaires\u00a0\u00bb, dans <i>La ville aux treize biblioth\u00e8ques\u00a0: Villefranche-de-Rouergue<\/i>, sous la direction de Matthieu Desachy, Toulouse, 2001, p. 103-113. [Un coll\u00e8ge dans la dissidence jans\u00e9niste\u2026]<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0 Caroline Barrera, \u00ab La professionnalisation des soci\u00e9t\u00e9s savantes au XIXe si\u00e8cle (1797-1870) &#8211; L&rsquo;exemple toulousain \u00bb, <i>126e Congr\u00e8s national des soci\u00e9t\u00e9s savantes<\/i>, Toulouse, avril 2001, p. 41-53.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0 Sylvie Chaperon, <i><\/i>\u00ab\u00a0Une g\u00e9n\u00e9ration d\u2019intellectuelles dans le sillage de Beauvoir\u00a0\u00bb, <i>Clio<\/i>, <i>Histoire, Femmes, soci\u00e9t\u00e9s<\/i>, n\u00b0 13, 2001, \u00ab\u00a0Intellectuelles\u00a0\u00bb, dirig\u00e9 par Florence Rochefort, pp.99-116. En ligne sur revue.org<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0Dos migraciones estudiantiles desconocidas\u00a0: Toulouse y Avi\u00f1on, universidades de recambio para Catalanes y Menorquines (siglo xviii)\u00a0\u00bb, dans Gonz\u00e1les Gonz\u00e1les (Enrique), P\u00e9rez Puente (Laetitia) \u00e9d., <i>Colegios y Universidades. Del antiguo r\u00e9gimen al liberalismo<\/i>, Mexico, CESU-UNAM, 2001, vol. I, p. 285-303.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0 Fran\u00e7ois Bayl\u00e9 (1622-1709), m\u00e9decin universitaire. Son origine g\u00e9ographique et sociale. Son testament\u00a0\u00bb, <i>Revue de Comminges<\/i> <i>et des Pyr\u00e9n\u00e9es centrales<\/i>; t. CXVII, 2001-2002, p. 205-220.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (P.)\u00a0: \u00ab\u00a0G\u00e9ographie du recrutement du coll\u00e8ge de Sor\u00e8ze (1767-1790) : un recrutement colonial et international\u00a0\u00bb, dans <i>Sor\u00e8ze, l\u2019intelligence et la m\u00e9moire d\u2019un lieu<\/i>, M.-O. Munier \u00e9d., Toulouse, Presses de l\u2019Universit\u00e9 des Sciences Sociales de Toulouse, 2001, p. 123-140.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab\u00a0D\u2019un drapeau l\u2019autre. Jean Zay (1914-1940)\u00a0\u00bb, <i>Vingti\u00e8me si\u00e8cle, revue d\u2019histoire<\/i>, n\u00b0 71, juillet-septembre 2001. p. 37-51.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab\u00a0Jean Zay, un \u00e9colier <i>familier<\/i> de la guerre\u00a0\u00bb, dans Gilles Bernard, <i>Bleu horizon, <\/i>Portet-sur-Garonne, \u00e9ditions Empreinte, 2001, p 8-13.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>2000<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p>Fran\u00e7ois Icher,<i> Petit Dictionnaire du Compagnonnage<\/i>, Paris, descl\u00e9e de Brouwer, 2000.<\/p>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>\u2013 R\u00e9my Cazals,\u00a0 \u00ab\u00a0Religion et politique dans quatre romans sud-tarnais, 1903-1914\u00a0\u00bb <em>Christianisme et politique dans le Tarn sous la Troisi\u00e8me R\u00e9publique<\/em>, 2000.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>1999<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p>FERT\u00c9 (Patrick)\u00a0: <i>La Vie \u00e0 Cahors du XVI<sup>e<\/sup> au XVIII<sup>e<\/sup> si\u00e8cle \u00e0 travers les fonds municipaux<\/i>, B.M.Cahors, F\u00e9d\u00e9ration fran\u00e7aise de coop\u00e9ration entre biblioth\u00e8ques et Direction du livre et de la lecture, coll. \u00ab\u00a0Re-D\u00e9couvertes\u00a0\u00bb, 1999, 100 p.<\/p>\n<p>Fran\u00e7ois Icher<i>, Les Compagnonnages en France au XX<sup>e<\/sup> si\u00e8cle, Histoire, M\u00e9moire, repr\u00e9sentations<\/i>, Paris, Jacques Grancher, 1999.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Les-compagnognages.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1271 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Les-compagnognages.jpg\" alt=\"\" width=\"191\" height=\"264\" \/><\/a><\/p>\n<p><i>Fran\u00e7ois Icher, Les Compagnons<\/i>, Toulouse, \u00c9ditions Milan, Collection \u00ab\u00a0Les Essentiels\u00a0\u00bb, 1999.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Les-compagnons.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1272 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Les-compagnons.jpg\" alt=\"\" width=\"175\" height=\"288\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Guy Astoul, \u00ab\u00a0Alphab\u00e9tisation et hi\u00e9rarchies du monde paysan, en Europe de l\u2019Ouest, \u00e0 l\u2019\u00e9poque moderne\u00a0\u00bb, dans <i>Campagnes de l\u2019Ouest, Stratigraphie et relations sociales dans l\u2019histoire<\/i>, textes pr\u00e9sent\u00e9s par Annie Antoine, Presses Universitaires de Rennes, 1999, p. 273-284.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Guy Astoul, \u00ab\u00a0Les \u00e9coles protestantes en Tarn-et-Garonne, de Condorcet \u00e0 Jules Ferry\u00a0\u00bb, communication faite \u00e0 Montauban, le 5 mars 1999, parue dans le <i>Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 Montalbanaise d\u2019\u00c9tudes et de Recherches sur\u00a0 le Protestantisme, <\/i>n\u00b06, 1999, p. 7-15.<\/p>\n<p>&#8211; Caroline Barrera, \u00ab Histoire de l&rsquo;Acad\u00e9mie (des Sciences, Inscriptions et Belles-Lettres de Toulouse) (1807-1870) \u00bb, dans Autour d&rsquo;Ass\u00e9zat, Toulouse, s.n., 1999, 123 p.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0 Patrick Fert\u00e9 (ouvrages en collaboration), <i>Le Patrimoine de l\u2019\u00e9ducation nationale<\/i>, Charenton, Flohic \u00e9ditions, 1999. Partie r\u00e9dig\u00e9e : \u00ab\u00a01530-1789. De la Renaissance aux Lumi\u00e8res\u00a0\u00bb, p. 142-291.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>1998<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>1997<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0 Caroline Barrera, \u00ab Une soci\u00e9t\u00e9 savante multinationale : la Soci\u00e9t\u00e9 acad\u00e9mique hispano-portugaise de Toulouse (1878-1894)\u00bb, <i>Annales du Midi<\/i>, janvier-mars 1997, tome 109, n\u00b0 217, p. 71-92.<\/p>\n<p>\u2013 R\u00e9my Cazals, \u00ab\u00a0Quatre amis fondateurs de revue\u00a0\u00bb,\u00a0 <em>Cahiers Jaur\u00e8s<\/em>, 1997.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>1996<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0\u00a0 Guy Astoul, \u00ab\u00a0L\u2019instruction des enfants protestants et catholiques en pays aquitains, du milieu du XVI\u00e8me si\u00e8cle \u00e0 la r\u00e9vocation de l\u2019Edit de Nantes\u00a0\u00bb, dans <i>Histoire de l\u2019\u00e9ducation<\/i>, n\u00b069, janvier 1996, p. 37-61.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Guy Astoul, \u00ab\u00a0L\u2019instruction des enfants dans le dioc\u00e8se de Rodez d\u2019apr\u00e8s les visites pastorales de l\u2019\u00e9v\u00eaque Jean d\u2019Yse de Sal\u00e9on\u00a0\u00bb, <i>Revue du Rouergue,<\/i> n\u00b0 45, printemps 1996, p. 25-49.<\/p>\n<p>&#8211; Fran\u00e7ois Icher<i>, Le Compagnonnage, chemin de l\u2019excellence<\/i>, sous la dir. de Maurice Agulhon, Paris, Mus\u00e9e National des Arts et Traditions Populaires, R\u00e9union des mus\u00e9es nationaux, 1996.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab\u00a0Jean Zay, Vichy et la r\u00e9sistance\u00a0: une mise en ab\u00eeme de l\u2019\u00e9clipse\u00a0\u00bb, <i>Revue d\u2019histoire moderne et contemporaine<\/i>, 43-1, janvier-mars 1996, p. 151-167.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>1995<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Guy Astoul, \u00ab\u00a0Ecoles et clercs dans le dioc\u00e8se de Montauban au XVIIIe si\u00e8cle\u00a0\u00bb, dans Pierre Bonnassie, <i>Le clerg\u00e9 rural dans l\u2019Europe m\u00e9di\u00e9vale et moderne<\/i>, Toulouse, Presses Universitaires du Mirail, 1995, p.\u00a0279-291.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab\u00a0Jean Zay, une r\u00e9sistance d\u00e9plac\u00e9e\u00a0\u00bb, dans Jean-Marie Guillon et Pierre Laborie (DS), <i>M\u00e9moire et histoire\u00a0: La R\u00e9sistance,<\/i> Toulouse, Privat, 1995, p. 327-334.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>1994<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p>\u2013 <i>Les chemins du savoir en Quercy et en Rouergue sous l\u2019Ancien R\u00e9gime<\/i>, Toulouse, Presses Universitaires du Mirail, 1999, 392 p. (Publication de la th\u00e8se\u00a0: <i>Les notables et la culture du peuple en Haute-Guyenne, du d\u00e9but du XVIIe \u00e0 la fin du XVIIIe si\u00e8cle<\/i>, 2 vol., 528 p., 1994, Facult\u00e9 des Lettres et des Sciences humaines de Limoges).<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/chemins-du-savoir.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-152 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/chemins-du-savoir.jpg\" alt=\"chemins du savoir\" width=\"144\" height=\"215\" \/><\/a><\/p>\n<p>Fran\u00e7ois Icher<i>, La France des Compagnons, Paris, Editions de la Martini\u00e8re, 1994.<\/i><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Les-France-des-compagnons.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1273 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Les-France-des-compagnons.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Les-France-des-compagnons.jpg 225w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/Les-France-des-compagnons-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Guy Astoul, \u00ab\u00a0Les protestants et leurs \u00e9coles dans le colloque de Bas-Quercy aux XVIIe et XVIIIe si\u00e8cles\u00a0\u00bb dans le <i>Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 de l\u2019Histoire du Protestantisme Fran\u00e7ais<\/i>, tome 140, 1994, p. 183-207.<\/p>\n<p>&#8211; R\u00e9my Cazals (dir.), \u00ab\u00a0Trois po\u00e8tes guillotin\u00e9s en 1794 : Andr\u00e9 Ch\u00e9nier, Fabre d\u2019Eglantine, Venance Dougados. Po\u00e8tes Audois\u00a0\u00bb, dans <em>La Tourmente : Andr\u00e9 Ch\u00e9nier, Venance Dougados, Fabre d\u2019Eglantine<\/em>, Carcassonne, Mus\u00e9e des Beaux-Arts de Carcassonne, 1994, 98 p.<\/p>\n<div>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>1993<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>1992<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Guy Astoul, \u00ab\u00a0L\u2019alphab\u00e9tisation en Haut-Languedoc au XVIIIe si\u00e8cle. Les al\u00e9as de la m\u00e9thode Maggiolo dans le dioc\u00e8se de Montauban\u00a0\u00bb, <i>Annales du Midi, <\/i>n\u00b0198, avril-juin 1992, p.\u00a0175-194.<\/p>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 Guy Astoul, \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9cole en Bas-Quercy aux XVIIe et XVIIIe si\u00e8cles\u00a0\u00bb, dans le <i>Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 Arch\u00e9ologique de Tarn-et-Garonne<\/i>, t. CXVII, 1992, p. 21-38.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>1991<br \/><\/strong><\/span><\/h1>\n<p><strong>Articles ou chapitres d&rsquo;ouvrages<\/strong><\/p>\n<p><b>Articles<\/b><\/p>\n<p>\u2013\u00a0 Guy Astoul,\u00a0 \u00ab\u00a0Ecole et r\u00e9gents \u00e0 Reyni\u00e8s au XVIIIe si\u00e8cle\u00a0\u00bb, dans le <i>Bulletin de la Soci\u00e9t\u00e9 Arch\u00e9ologique de Tarn-et-Garonne<\/i>, tome CXVI, 1991, p.133-153.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0 Olivier Loubes, \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9cole et les \u00e9trangers\u00a0: assimilation et exclusion \u00bb, dans Pierre Milza et Denis Peschanski (DS), <i>Italiens et Espagnols en France 1938-1946<\/i>, IHTP, CEDEI, CHEVS, Paris, 1991, p 265-276.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>1990<\/strong><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>1989<\/strong><\/span><\/h1>\n<p>Fran\u00e7ois Icher,<i> Le Compagnonnage<\/i>, Paris, Jacques Grancher, 1989.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/le-compagnonage.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1280 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/le-compagnonage.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/le-compagnonage.jpg 225w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/05\/le-compagnonage-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>1988<\/strong><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>1987<\/strong><\/span><\/h1>\n<p>\u2013\u00a0 Patrick Fert\u00e9 (ouvrages en collaboration), <i>Atlas de la R\u00e9volution fran\u00e7aise, t. 2.\u00a0 L\u2019enseignement, 1760-1815<\/i>,<i>\u00a0 <\/i>D. Julia dir., Paris, Ed. de l\u2019EHESS, 1987.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>1983<\/strong><\/span><\/h1>\n<p>\u2013\u00a0\u00a0 FERT\u00c9 (Patrick)\u00a0: <i>Scatabronda, Un br\u00fblot libertin occitan dans l\u2019universit\u00e9 de Cahors (1697)<\/i>, Cahors, Institut d\u2019\u00e9tudes occitanes, 1983, 414 p.<a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/scatabronda.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-203 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2015\/04\/scatabronda.jpg\" alt=\"scatabronda\" width=\"148\" height=\"244\" \/><\/a><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #b30505\"><strong>1975<\/strong><\/span><\/h1>\n<p>\u2013\u00a0 FERT\u00c9 (Patrick)\u00a0: <i>L\u2019universit\u00e9 de Cahors au XVIII<sup>e<\/sup> si\u00e8cle (1700-1751<\/i>). Le coma <i>universitaire au si\u00e8cle des Lumi\u00e8res<\/i>, Toulouse, 1975, 375 p.<\/p>\n<hr \/>\n<p>&#8211; <em>Le centenaire \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole. Un laboratoire p\u00e9dagogique<\/em>, Paris, mission du centenaire, 2019.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/D2giYmbWkAAJC1j.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-967 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/D2giYmbWkAAJC1j-213x300.jpg\" alt=\"\" width=\"213\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/D2giYmbWkAAJC1j-213x300.jpg 213w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/D2giYmbWkAAJC1j-768x1080.jpg 768w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/D2giYmbWkAAJC1j-728x1024.jpg 728w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/D2giYmbWkAAJC1j.jpg 853w\" sizes=\"(max-width: 213px) 100vw, 213px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&#8211; <em>La France de la Premi\u00e8re Guerre mondiale<\/em>, Paris, Armand Colin, 2016.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/index.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-979 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/04\/index.jpg\" alt=\"\" width=\"189\" height=\"266\" \/><\/a><\/p>\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><a href=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/06\/hoibian-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/06\/hoibian-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1990\" width=\"222\" height=\"344\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/06\/hoibian-1.jpg 485w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/06\/hoibian-1-194x300.jpg 194w\" sizes=\"(max-width: 222px) 100vw, 222px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:21% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" width=\"328\" height=\"499\" src=\"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Icher.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1950 size-full\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Icher.jpg 328w, https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/studium\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2021\/04\/Icher-197x300.jpg 197w\" sizes=\"(max-width: 328px) 100vw, 328px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"has-large-font-size\"><em>Relever Notre-Dame, voyage au pays des b\u00e2tisseurs,<\/em> Presses de la Renaissance, 2020.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:20% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img 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