{"id":1882,"date":"2019-07-23T11:00:41","date_gmt":"2019-07-23T09:00:41","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/universitas\/?page_id=1882"},"modified":"2019-07-23T11:00:41","modified_gmt":"2019-07-23T09:00:41","slug":"patstec-en-region-midi-pyrenees","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-jfc.fr\/universitas\/patstec-en-region-midi-pyrenees\/","title":{"rendered":"PATSTEC EN R\u00c9GION MIDI-PYR\u00c9N\u00c9ES"},"content":{"rendered":"

Tout d’abord confi\u00e9e au GIP R\u00e9seau universitaire Toulouse Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es – RUTMP en 2004, la mission PATSTEC MiP est int\u00e9gr\u00e9e en 2008 \u00e0 l’Universit\u00e9 de Toulouse – P\u00f4le de Recherche et d’Enseignement Sup\u00e9rieur. Depuis le 1er janvier 2010, cette sauvegarde constitue une des priorit\u00e9s du Service de Diffusion de la Culture des Sciences et des Techniques<\/a>, du D\u00e9partement Recherche, Doctorat et Valorisation de l\u2019Universit\u00e9 F\u00e9d\u00e9rale Toulouse Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es \u2013 Communaut\u00e9 d\u2019universit\u00e9s et \u00e9tablissements (COMUE).<\/p>\n

Renforc\u00e9e par l\u2019expertise nationale, elle est organis\u00e9e autour d\u2019un chef de projet\u00a0; d\u2019un charg\u00e9 d\u2019inventaire\u00a0; d\u2019\u00e9tudiants ou vacataires pouvant aider \u00e0 r\u00e9aliser les inventaires\u00a0; d\u2019un comit\u00e9 scientifique compos\u00e9 d\u2019une soixantaine de \u00ab\u00a0correspondants collections\u00a0\u00bb, experts dans leur domaine, aidant au rep\u00e9rage, \u00e0 la documentation des objets et \u00e0 la mise en place d\u2019actions de valorisation\u00a0; et d\u2019un comit\u00e9 d\u2019orientation fixant les orientations strat\u00e9giques et validant nos actions. Une convention avec le Conservatoire national des arts et m\u00e9tiers d\u00e9finit les modalit\u00e9s de r\u00e9alisation de l\u2019inventaire du patrimoine scientifique et technique contemporain et de sa valorisation dans les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de recherche en r\u00e9gion Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es.<\/p>\n

Son activit\u00e9 s\u2019articule autour de 4 axes\u00a0:<\/p>\n

<\/a><\/a>A.\u00a0\u00a0\u00a0 L\u2019INVENTAIRE<\/span><\/h4>\n

Depuis plus de 10 ans, la mission PATSTEC MiP, implant\u00e9e au sein d\u2019une structure f\u00e9d\u00e9rative rassemblant des \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de recherche, a pu visiter des laboratoires dans les domaines divers et vari\u00e9s comme les Sciences de l\u2019univers, Informatique, Electricit\u00e9 \u2013 Motorisation, Chimie, M\u00e9canique des fluides, Robotique, Physique, Microscopie \u00e9lectronique, Biologie, A\u00e9ronautique, G\u00e9ographie, G\u00e9ologie, M\u00e9decine \u2013Sant\u00e9, M\u00e9t\u00e9orologie \u2026<\/p>\n

Plus de 3000 instruments de sciences et techniques, outils, machines, mod\u00e8les r\u00e9duits et prototypes, dispositifs p\u00e9dagogiques ont \u00e9t\u00e9 inventori\u00e9s. Mais aussi des centaines de notices, plans ou dessins techniques, cahiers de laboratoires, photographies, brevets\u2026 ont \u00e9t\u00e9 scann\u00e9s. Enfin, une quarantaine d\u2019interviews d\u2019acteurs de la recherche ont \u00e9t\u00e9 collect\u00e9es, inventori\u00e9es et valoris\u00e9es pour certaines.<\/p>\n

Le but de l\u2019inventaire est d’\u00e9viter que des instruments scientifiques ne soient jet\u00e9s mais aussi que les savoir-faire associ\u00e9s \u00e0 la recherche ne soient perdus.<\/p>\n

<\/a><\/a>A.1. Les crit\u00e8res<\/h6>\n

Il s\u2019agit d’identifier et d’inventorier dans une base de donn\u00e9es sp\u00e9cifiquement d\u00e9velopp\u00e9e par la cellule nationale PATSTEC, les instruments, pour la plupart obsol\u00e8tes, des laboratoires. Ils doivent r\u00e9pondre \u00e0 certains crit\u00e8res\u00a0: \u00eatre les t\u00e9moins de l’\u00e9volution des pratiques de recherche dans un domaine, d’une activit\u00e9 plus ou moins r\u00e9cente, d’une rupture ou d’une \u00e9volution scientifique, \u00eatre utiles d\u2019un point de vue p\u00e9dagogique, rares ou enfin t\u00e9moins de l’activit\u00e9 d’une personnalit\u00e9.<\/p>\n

La s\u00e9lection concerne les outils, machines, mod\u00e8les r\u00e9duits, prototypes, ensemble de collections techniques, grandes installations, bases de donn\u00e9es, plans, dessins techniques, photographies, cahiers de laboratoire, brevets, logiciels ou encore dispositifs p\u00e9dagogiques.<\/p>\n

<\/a><\/a>A.2. La campagne<\/h6>\n

Apr\u00e8s une premi\u00e8re rencontre sur site, il s\u2019agit de mettre en place une m\u00e9thodologie de sauvegarde, de conservation et de valorisation avec les responsables des \u00e9tablissements, et de s\u2019adapter \u00e0 leurs contraintes. Le travail d\u2019inventaire commence alors par une \u00ab\u00a0campagne photo\u00a0\u00bb permettant d\u2019identifier, de photographier, d\u2019\u00e9tiqueter (attribution d\u2019un num\u00e9ro d’inventaire, voire d\u2019une \u00e9tiquette \u00ab\u00a0NE PAS JETER\u00a0\u00bb), d\u2019observer et de noter les sp\u00e9cificit\u00e9s (plaques constructeurs, mat\u00e9riaux\u2026).<\/p>\n

<\/a><\/a>A.3. La base de donn\u00e9es<\/h6>\n

L\u2019alimentation de la base de donn\u00e9es web PATSTEC, consiste \u00e0 cr\u00e9er principalement des fiches instruments <\/em>de la table \u00ab\u00a0inventaires\u00a0\u00bb et \u00e0 les compl\u00e9ter. 58 champs, avec ou sans listes d\u2019autorit\u00e9s, organis\u00e9s en cinq onglets \u00ab\u00a0identification\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0description\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0localisation\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0lien\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0journal\u00a0\u00bb, permettent ainsi de renseigner l\u2019objet sauvegard\u00e9. La validation de ces fiches est r\u00e9alis\u00e9e par le correspondant collection scientifique identifi\u00e9 au sein de l\u2019entit\u00e9 visit\u00e9e. Trois autres tables compl\u00e8tent les informations :\u00a0\u00ab\u00a0personnes\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0organismes\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0m\u00e9dias\u00a0\u00bb.<\/p>\n

<\/a>A.4. La r\u00e9colte de t\u00e9moignages<\/h6>\n

Le patrimoine immat\u00e9riel est quant \u00e0 lui enrichi par des d\u2019interviews d\u2019acteurs de la recherche racontant leur m\u00e9tier, leur passion, leur sujet de recherche ou encore leur parcours comme dans le film r\u00e9alis\u00e9 en 2014 sur l\u2019histoire de l\u2019ultrafiltration par fibres creuses et l\u2019aventure humaine li\u00e9e au d\u00e9veloppement d\u2019une recherche, d\u2019un proc\u00e9d\u00e9 et de son industrialisation\u00a0: \u00ab\u00a0L\u2019ultrafiltration de l\u2019eau par fibres creuses \u2013 Une aventure toulousaine\u00a0\u00bb<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

<\/a>B.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 LA CONSERVATION<\/span><\/h4>\n

Depuis juillet 2013, la mission PATSTEC MiP dispose de 240m2<\/sup> d\u2019espace de stockage sur le campus de Rangueil. L\u2019entr\u00e9e des instruments dans les r\u00e9serves n\u2019est pas r\u00e9gie par une politique d\u2019acquisition. Les r\u00e9serves pallient aux imp\u00e9ratifs et sont \u00e0 la disposition des laboratoires en cas d\u2019impossibilit\u00e9 pour eux de conserver in situ<\/em> leur patrimoine instrumental. Une gestion raisonn\u00e9e des r\u00e9serves a \u00e9t\u00e9 mise en place via<\/em> un classement des objets et une organisation des rayonnages (labo\/\u00e9tag\u00e8re\/n\u00b0 r\u00e9serve), des modalit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s et le suivi du taux d\u2019humidit\u00e9 et de la temp\u00e9rature par capteur. Parmi les 4 salles de cet espace, une salle est d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9tude, la manipulation ou la restauration des fonds. Ainsi, cette gestion tend vers les m\u00e9thodes mus\u00e9ales et ne constitue pas un lieu de simple stockage. Environ 200 instruments sont actuellement en d\u00e9p\u00f4t.<\/p>\n

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<\/a>C.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 LA FORMATION ET LA RECHERCHE<\/span><\/h4>\n

Int\u00e9gr\u00e9e au sein de l\u2019Universit\u00e9 F\u00e9d\u00e9rale Toulouse Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es, la mission s\u2019implique \u00e9galement dans des modules de formation et des programmes de recherche orient\u00e9s patrimoine.<\/p>\n

En 10 ans d\u2019existence, la mission PATSTEC MiP a propos\u00e9 et particip\u00e9 \u00e0 des modules de formation pour les \u00e9tudiants, les doctorants, les enseignants-chercheurs et BIATOSS\u00a0; dans le but de sensibiliser la totalit\u00e9 de la communaut\u00e9 universitaire, d\u2019enrichir le r\u00e9seau de correspondants Patrimoine et de limiter les \u00ab actes de vandalisme \u00bb. Elle intervient notamment aupr\u00e8s des \u00e9tudiants du Master \u00ab\u00a0culture et communication\u00a0\u00bb, parcours \u00ab\u00a0m\u00e9diations scientifiques techniques et patrimoniales\u00a0\u00bb de l\u2019Universit\u00e9 Toulouse Jean Jaur\u00e8s.<\/p>\n

La mission a \u00e9galement mis en place une s\u00e9rie d\u2018ateliers professionnels \u00e0 destination des universitaires, visant \u00e0 am\u00e9liorer les pratiques de conservation des patrimoines universitaires. Ce projet est men\u00e9 en partenariat avec le service commun d\u2019\u00e9tude et de conservation des collections patrimoniales de l\u2019Universit\u00e9 Toulouse III – Paul Sabatier, l\u2019Unit\u00e9 R\u00e9gionale de Formation \u00e0 l’Information Scientifique et Technique – URFIST, la DRAC Occitanie et la Direction de la Culture Scientifique et du Patrimoine Historique de l\u2019Universit\u00e9 de Montpellier. Cinq ateliers professionnels ont \u00e9t\u00e9 programm\u00e9s entre 2017 et 2019 et la r\u00e9alisation d\u2019un guide de bonnes pratiques est en cours de r\u00e9daction.<\/p>\n

Par ailleurs, plusieurs partenariats avec des laboratoires ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9s \u00e0 des fins de recherche scientifique\u00a0:<\/p>\n